下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 點燃的火柴豎直向上,火焰很快熄滅是因為它接觸不到氧氣

B. 室內(nèi)著火不能立即打開門窗,是因為會提供充足的氧氣

C. 只要達到著火點,可燃物一定會燃燒

D. 在生煤爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為木材的著火點比煤高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是(  )

A. 木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成

B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱

C. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省婁底市新化縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

2018年5月13日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是______(填“原子”“分子”或“離子”)。

(2)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與______接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng)),其中能達到目的是______(填序號)

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉

(4)航母的飛行甲板,既能承受艦載機起降時產(chǎn)生的強烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機的尾流噴射,還能遭受海洋大氣環(huán)境侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是______(至少答三點)。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省婁底市新化縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布

C. 在甲骨上刻文字 D. 用石塊修筑長城

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

用化學(xué)用語填空:

(1)鋅元素:______;(2)3個氧分子:______;

(3)2個碳酸氫根離子:______; (4)沼氣的主要成分:______

(5)+5價的磷元素:______;(6)由A13+和SO42-構(gòu)成的硫酸鋁:______。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

研究證明,葡萄中含有葡萄糖具有迅速補充人體營養(yǎng)之功效。下列關(guān)于葡萄糖的說法錯誤的是( )

A. 葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 葡萄糖中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為1:2:1

C. 葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180

D. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A. 雨水 B. 干冰 C. 自來水 D. 牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源:新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時,下列做法中不正確的是(  )

A. 用濕毛巾捂住鼻子 B. 成站立姿勢跑出

C. 伏低身子逃出 D. 淋濕衣服爬出

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,老師從實驗室?guī)硪黄繕撕炂茡p的溶液 M 如圖。

探究一:溶液M的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))

同學(xué)們認為溶液M的溶質(zhì)可能是或______寫化學(xué)式

(實驗探究)同學(xué)們進行了如下探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取溶液M于試管中,滴加無色酚酞溶液

______

溶液M的溶質(zhì)不是

探究二:老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液,濾液中的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))甲、乙、丙三位同學(xué)對溶質(zhì)的成分做出如下猜想:

甲同學(xué)的猜想:NaCl、

乙同學(xué)的猜想:NaCl、

丙同學(xué)的猜想:NaCl

(分析與討論)同學(xué)們一致認為同學(xué)的猜想不正確,理由是______。

(實驗驗證)甲同學(xué)為了證明自己的猜想,進行了如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分析判斷

取樣于試管中,加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實驗結(jié)論 ______ 填“正確”或“不正確”

(總結(jié)與交流)甲同學(xué)加入硝酸銀溶液后,溶液中一定含有的離子是______填離子符號。同學(xué)們通過合作探究,最終確定了溶質(zhì)的成分。

(反思與收獲)由上述探究可知,若想證明反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)成分的某種猜想是否成立,一般思路是:證明______。思路明確后,再選取合適的試劑,最終才能得出實驗結(jié)論。

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