請用元素符號或化學式表示.
(1)4個硫原子
 
;  
(2)金元素
 

(3)碳元素
 
;  
(4)鐵元素
 
;
(5)地殼中含量最多的元素
 
;
(6)2個水分子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
地殼中含量最高的元素是氧元素,寫出其元素符號即可.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故4個硫原子表示為:4S.
(2)金元素的元素符號為:Au.
(3)碳元素的元素符號為:C.
(4)鐵元素的元素符號為:Fe.
(5)地殼中含量最高的元素是氧元素,其元素符號為:O.
(6)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個水分子可表示為2H2O.
故答案為:(1)4S;(2)Au;(3)C;(4)Fe;(5)O;(6)2H2O.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出一種用裝置A制取氧氣的文字表達式
 
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置為
 
(填字母下同),收集裝置為
 
,你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 

(4)若要證明蠟燭在氧氣中燃燒是否有水生成,所用的氧氣收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用B、C裝置制取氧氣的化學方程式為
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義
H2
 
    2H
 
        H2
-2
S
 

H2O
 
       Mg2+
 
   Al3+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精燈是實驗室用以加熱的儀器,在加熱時要用酒精燈的
 
(填外焰、內(nèi)焰或焰心)加熱;熄滅酒精燈時要用
 
蓋滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氮化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.
[提出問題]產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
[作出猜想]猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳
[交流討論]大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是
 

[實驗與結論]
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
①先用試管收集該物體,再將帶火星的木條伸入試管

 

猜想一不成立
②用導管將氣體通入澄清的石灰水
澄清的石灰水
 

猜想三不成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

準確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有
 
;用燒杯加熱液體物質(zhì)時,為使其均勻受熱,燒杯應放在
 
上加熱;用容積為 15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體
 
mL;小明同學用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于化學變化的是( 。
A、分離液態(tài)空氣制取氧氣
B、自行車生銹
C、開水沸騰
D、燈泡通電發(fā)光

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