11．氫氣是世界上最輕的氣體，其密度只有空氣的$\frac{1}{14}$，氫氣具有可燃性，可以用于做燃料，由于其燃燒只生成水，所以被人們認(rèn)為是“最清潔”的能源，因?yàn)闅錃馊紵懦龅臒崃渴峭荣|(zhì)量的優(yōu)質(zhì)汽油的3倍，所有又被稱為“高能燃料”，目前氫氣被廣泛運(yùn)用于航天領(lǐng)域．試計(jì)算40g氫氣完全燃燒需要消耗氧氣的質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)氫氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出消耗的氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為x
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
4  32
40g x
$\frac{4}{40g}$=$\frac{32}{x}$
解得：x=320g
答：40g氫氣完全燃燒需要消耗氧氣的質(zhì)量為320g．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算方法、步驟和格式；它是一道很傳統(tǒng)的根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的題目．解答時(shí)，只要細(xì)心地分析審題后，按照有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算步驟和格式，進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．將描述分子特點(diǎn)的句子的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)：
①分子不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快；②分子很小；③分子間有間隔，溫度或壓強(qiáng)發(fā)生變化時(shí)，間隔大小隨之發(fā)生變化；
④同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說(shuō)明①．
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說(shuō)明③．
（3）糖水可以通過(guò)濾紙，說(shuō)明②．
（4）濕衣服曬一段時(shí)間就會(huì)干，說(shuō)明①．
（5）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說(shuō)明③．
（6）很多物質(zhì)在氧氣中，在一定條件下能反應(yīng)，有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng)，說(shuō)明④；
（7）一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)分子，說(shuō)明②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④（填序號(hào)）．
①過(guò)濾   ②蒸餾   ③沉淀  ④煮沸
（3）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量的國(guó)際單位制單位為一
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．結(jié)構(gòu)為和的微粒屬于同種元素
D．“2Fe2+”表示2個(gè)鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2008年5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生大地震．全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 　B．不同分子性質(zhì)不同   C．分子不斷運(yùn)動(dòng)   D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)（見(jiàn)圖甲）．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．若過(guò)濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣．（寫(xiě)一條）

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水．
日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是加熱煮沸．
③圖乙是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．其中“○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“●”氫原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．過(guò)濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的方法，下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的順序，將它們分離的是（　　）
A．水和酒精B．食鹽和蔗糖
C．木炭粉和二氧化錳粉末D．食鹽和砂土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）說(shuō)說(shuō)周期表中的變化規(guī)律是同一周期元素，最外層電子數(shù)從左向右依次遞增（寫(xiě)一條）．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同          B．中子數(shù)不同       C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）由11和17號(hào)元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為NaCl．
（4）下列結(jié)構(gòu)示意圖中，B失去電子形成離子，形成的離子符號(hào)為Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦氣He；
（2）兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）2個(gè)氧原子2O；
（5）4個(gè)鈣離子4Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)藥品混合前質(zhì)量為m前、混合后質(zhì)量為m后）：
（1）藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因CO2散逸，使燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少，該反應(yīng)符合（填“符合”或“不符合）質(zhì)量守恒定律．
（2）該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置將碳酸鈣放在錐形瓶中，用帶有膠頭滴管的橡皮塞塞緊（滴管中吸有鹽酸），才能使m前=m后．    
（3）若裝置不變，更換燒杯中反應(yīng)物也能得出正確的結(jié)論，下列幾組藥品可以選用的是AD．
A．鐵片和硫酸銅溶液　　  B．銅片和稀硫酸
C．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳　 　D．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液．

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