實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點表示的含義錯誤的是（ ）

A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象_______，反應(yīng)的表達(dá)式是________集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說法不正確的是

A. 氮氣用于食品防腐，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑

B. 酒精可以做燃料，是因為酒精具有可燃性

C. 干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時能夠吸收熱量

D. 用碳素筆書寫檔案文件，是因為碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：簡答題

某興趣小組的同學(xué)按實驗過程Ⅰ→Ⅴ，進(jìn)行如下實驗：

（1）①實驗（Ⅱ）中溶液變________色；

②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)開____色，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因___________ 。

（2）實驗（Ⅳ）中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，由此得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是______________________________ 。

（3）（Ⅴ）實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體氧化物和一種黑色固體單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，對比分析實驗（Ⅳ）和（Ⅴ），你對二氧化碳有何新的認(rèn)識_______________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及方法正確的是（______）

物質(zhì)

選用試劑及方法

A

CO(CO2)

通入氧氣中點燃

B

CuO(C)

加熱

C

H2O(H2O2)

加入二氧化錳，過濾

D

Cu(Fe)

________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈

B. 檢查裝置的氣密性

C. 讀出液體的體積

D. 液體的取用

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的一些儀器裝置和試劑，按要求填空：

I.試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳

Ⅱ.儀器：(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①_____，②_____。

(2)實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置可選用圖中的__(填字母)，化學(xué)方程式為_____。用該裝置和提供的試劑還可以制取_____氣體，化學(xué)方程式為_____。收集方法是_____，檢驗該氣體滿瓶的方法是_____。

(3)實驗室制取少量氫氣可選用的A和D裝置組合為發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學(xué)期1月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，H為紅棕色固體，B、C、D、G為單質(zhì)，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

（1）試寫出H的名稱是_________。

（2）寫出G→B的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________。

（3）寫出E的一種用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)課本三次利用磷的燃燒實驗以達(dá)到不同的實驗?zāi)康模ㄈ鐖D所示）

（1）三組實驗中哪些實驗要求紅磷（或白磷）過量，請指出來，并說明要求過量的理由．答：實驗______（填編號），理由________；紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________。

（2）實驗B成功的關(guān)鍵因素你認(rèn)為應(yīng)該是______________；

（3）實驗C中水底的白磷能否換成紅磷？______（答“能”或“不能”）

（4）紅紅同學(xué)通過對上述實驗的原理和目的進(jìn)行研究，設(shè)計了如圖所示的改良實驗以探究可燃物燃燒的條件，與實驗C相比該實驗的優(yōu)點__________；劉星認(rèn)為改良后的實驗還能得出其他的結(jié)論，你認(rèn)為該結(jié)論應(yīng)該是_______。

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