19．北方人愛吃的“水餃”源于我省南陽地區(qū)，進(jìn)食“豬肉白菜”水餃和餃子湯，可以給人體提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

分析 根據(jù)食品中的六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素進(jìn)行回答．

解答 解：豬肉中富含有蛋白質(zhì)、油脂、白菜中富含有維生素、水餃餡中含有無機(jī)鹽，餃子湯中含有水，水餃皮中含有淀粉，屬于糖類，所以可以給人體提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有6種．
故選D．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是知道常見物質(zhì)中含有哪類營養(yǎng)素，并能靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法不正確的是

A. 圖示中共有3種化合物

B. 說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

C. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省九年級中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______，利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。

①若B裝置正放，用于收集A生成的H2，則a接___________（選填“b”或“c”）。

②如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是______________（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．我市市民日常用電和冬季取暖都來自燃煤．請回答問題：
（1）燃燒發(fā)電是將煤塊粉碎成煤粉，其目的是什么？
（2）冬季燃煤取暖造成霧霾的原因是什么？
（3）防止燃煤發(fā)電會形成酸雨的措施是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和生成物中的水已略去），其中A是一種常見的建筑材料，B、D、C、I是氧化物，F(xiàn)是含鈉的化合物，H、J是黑色固體，請回答下列問題．

（1）寫出A、D、F的化學(xué)式：ACaCO3；FNaOH；KCu．
（2）指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用：工業(yè)煉銅（舉一例說明）．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：③Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（4）舉一例B的用途干燥劑；將C、I兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為澄清石灰水（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象分別于選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴加水
B．
向一定量硝酸銅溶液中國加入足量的鐵
C．
向飽和澄清石灰水中加入氧化鈣
D．
向一定量鹽酸和氯化鋇混合溶液中滴入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為滿足人體的正常需要，每人每天約需3-5g食鹽．食鹽的主要成分NaCl、是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．粗鹽經(jīng)提純后還含有CaCl2雜質(zhì)，要證明它的存在可以將樣品配成溶液，再向其中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．哈爾濱市城管局開展了“歡樂綠城節(jié)”植樹活動，平房區(qū)某中學(xué)的思齊同學(xué)積極參加了此活動．為了在植樹中保持充足的體力，她吃了一頓豐盛的早餐：米飯，紫菜蛋花湯，水煮大蝦，果仁菠菜，其中菠菜富含的營養(yǎng)素是（1）維生素．大蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，（2）蛋白質(zhì)．若菠菜在生長過程中出現(xiàn)蟲害、葉片發(fā)黃的癥狀可適度施用的化肥是（3）CO（NH2）2（填化學(xué)式）．在樹木的養(yǎng)護(hù)過程中，為保護(hù)樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，可在樹木上涂刷含有的硫磺粉等（4）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知某化肥KNO3樣品中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2SO4、CuSO4、CaCO3四種物質(zhì)中的一種或幾種，接下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該樣品放入潔凈的燒杯中，向其中加入適量KOH溶液，攪拌，充分反應(yīng)后，過濾，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體A，同時的白色沉淀B和無色濾液C．
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該樣品放入另一潔凈的燒杯中，向其中加入適量Ba（NO3）2溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得濾渣D和濾液E，繼續(xù)向?yàn)V渣D中加入足量稀硝酸，充分反應(yīng)后，濾渣D中只有一部分溶解．
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，回答下列問題：
（1）氣體A是氨氣；白色沉淀B是（寫化學(xué)式）CaCO3．
（2）過程Ⅰ中生成氣體A的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）．
（3）濾液C中肯定存在的酸根離子（寫符合）SO42-．
（4）樣品中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）（NH4）2SO4、CaCO3．
（5）樣品中，上述四種物質(zhì)中還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4Cl；要進(jìn)一步推理化肥樣品中的物質(zhì)，可用濾液E再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，說明含有氯化銨．

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