【題目】(13分)某化學(xué)興趣小組選用如下圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗請你根據(jù)所學(xué)知識,依圖回答下列問題:
(1)請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 ,如用分液漏斗代替儀器 ①,優(yōu)點是 。
若A后接注射器檢查該裝置的氣密性,當加水形成液封后,緩慢拉動活塞,看到 ,則氣密性良好。
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇 (填裝置序號),驗滿的方法是 。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 (用文字表達式表示)。
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。
(5) 若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,說明了CO2具有 的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于 。
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.
【答案】(1)碳酸鈣 + 鹽酸 ——→ 氯化鈣 + 水 + 二氧化碳 可控制反應(yīng)速率 ;長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 (2)B 用燃著的火柴放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿 (3) 紫色的溶液變成紅色 二氧化碳 + 水 ——→ 碳酸 (4)二氧化碳 + 氫氧化鈣 ——→ 碳酸鈣 + 水 (5)矮的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅 不能燃燒、不能支持燃燒; 滅火 (6)防止CO2溶于水且與水反應(yīng); 沒有
【解析】
試題分析:(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣 + 鹽酸 ——→ 氯化鈣 + 水 + 二氧化碳,用分液漏斗代替儀器 ①,優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率。若A后接注射器檢查該裝置的氣密性,當加水形成液封后,緩慢拉動活塞,看到長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡,則氣密性良好。(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B裝置,因為二氧化碳溶于水且密度比空氣的大;驗滿的方法是用燃著的火柴放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿;(3)若A與D連接,,二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊溶液變紅色,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 紫色的溶液變成紅色,原因是 二氧化碳 + 水 ——→ 碳酸。(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 二氧化碳 + 氫氧化鈣 ——→ 碳酸鈣 + 水;(5) 若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是矮的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,說明了CO2具有不能燃燒、不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于滅火。(6)G可用來測量生成CO2的體積,因為二氧化碳能溶于水,為減少誤差,故在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng);,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10,會使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成水體污染。
Na5P3O10中磷元素的化合價是( )
A.-2 B.+1 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,反應(yīng)②是實驗室檢驗氣體H的反應(yīng).請回答:
(1)寫出C、E、I三種物質(zhì)名稱(或化學(xué)式):
C為 , E為 ,I為 。
(2)在上述反應(yīng)中M的作用是 。
(3)請用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng):
a.A→B的化學(xué)反應(yīng)
b.②的化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】、下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者表示同一種物質(zhì)的是
A、水、干冰、CO2
B、氫氧化鈉、火堿、NaOH
C、碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
D、氧化鈣、熟石灰、CaO
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【題目】下列做法不正確的是
A.燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物
B.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
D.少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對媽媽殺魚時從魚鰾肚內(nèi)取出的產(chǎn)生了興趣。他擬定“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”
作為研究性學(xué)習(xí)的課題。(6分)
小明查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣,且知道二氧化碳能溶于水,氮氣不溶于水。
探究分兩部進行:
(1)測量魚鰾內(nèi)氣體的體積。小明設(shè)計了兩種方法
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積。
B.在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積。(如圖)
你認為其中測量結(jié)果不準確的一種方法是 (填字母),理由是 ,收集的氣體體積比實際體積 (大或。
(2)測量魚鰾內(nèi)氣體的成分。現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證。
實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 |
驗證鰾內(nèi)含有氧氣 | 將燃著的木條放入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中 | 木條 |
驗證鰾內(nèi)含有二氧化碳 | 在含有鰾內(nèi)氣體的另一個集氣瓶中加入 |
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為: ,發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ,該裝置有一處不足,請改正: 。
收集氧氣的方法有 (理由 )和 (理由 )。最好用 (理由 )若用排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是 。若用排水法收集氧氣,當看到 時就證明已收滿。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是 ,
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是 。(在下面ABC的選項中選)
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是 。
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的: 。(在下面ABCD的選項中選)
沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關(guān)于CaC2O4的說法中,正確的是
A.屬于氧化物 B.鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:4
C.鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最高 D.由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成
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