在CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質.
說明:1.裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
   2.裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2.寫出 I中反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;檢驗 II 中氣體收集滿的方法是
將燃著的木條放至導管口a處,木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放至導管口a處,木條熄滅,說明收集滿

(2)實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質.實驗時 III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
干燥試紙無變化,濕潤試紙由下至上依次變紅
干燥試紙無變化,濕潤試紙由下至上依次變紅
,有關反應的化學方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
,該實驗說明CO2具有的性質是
密度比空氣大,能與水反應
密度比空氣大,能與水反應
分析:(1)根據(jù)方程式的書寫方法和二氧化碳的性質來回答本題;(2)根據(jù)酸能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t和結合二氧化碳的性質來考慮本題.
解答:解:(1)反應物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標上上升符號;由于二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,所以將燃著的木條放至導管口a處,木條熄滅,說明收集滿;
(2)因為酸能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t,并且二氧化碳與水反應生成碳酸,所以濕潤試紙變紅,干燥的不變紅,又因為二氧化碳密度比空氣大,所以最下面的試紙先變紅,上邊的后變紅,寫方程式時反應物是二氧化碳和水,生成物是碳酸已經(jīng)平了,把短線改成等號就行,通過這一實驗現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應生成碳酸.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放至導管口a處,木條熄滅說明收集滿(2)干燥試紙無變化,濕潤試紙由下至上依次變紅;CO2+H2O═H2CO3;密度比空氣大,能與水反應.
點評:通過回答本題知道了實驗室制取二氧化碳的反應原理,二氧化碳的驗滿方法和二氧化碳的性質.
練習冊系列答案
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(6分)在CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質。

說明:1.裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

2.裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

 

 

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2。寫出I中反應的的化學方程式       ;檢驗II 中氣體收集滿的方法是        。

(2)實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是         ,有關反應的化學方程式為    ,該實驗說明CO2具有的性質是          。

 

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在CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質.
說明:1.裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
  2.裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2.寫出 I中反應的化學方程式______;檢驗 II 中氣體收集滿的方法是______.
(2)實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質.實驗時 III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,有關反應的化學方程式為______,該實驗說明CO2具有的性質是______.

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在CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質.
說明:1.裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
   2.裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2.寫出 I中反應的化學方程式    ;檢驗 II 中氣體收集滿的方法是   
(2)實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質.實驗時 III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是    ,有關反應的化學方程式為    ,該實驗說明CO2具有的性質是   

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市大興區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

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