要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體，有下列操作可選擇：
①過濾；②烘干；③加水溶解；④洗滌固體；⑤蒸發(fā)結(jié)晶．其操作順序正確的是（　�。�
A、①②③④B、③①④②
C、③②①⑤D、③①⑤④
考點(diǎn)：混合物的分離方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物進(jìn)行分析，高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過濾的方法進(jìn)行，首先使固體溶于水，然后過濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對固體進(jìn)行洗滌，然后烘干即可．
解答：解：高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過濾的方法進(jìn)行，首先使固體溶于水，然后過濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對固體進(jìn)行洗滌，然后烘干即可，故其順序?yàn)棰邰佗堍�，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評：本題考查了混合物的分離，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2.8g某化合物在空氣中完全燃燒后共生成8.8g CO2和3.6g H2O，則該化合物的組成可能是（　�。�
A、CH4
B、C2H4
C、C2H4O2
D、C3H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量 8g 35g 5g 8g
反應(yīng)后質(zhì)量 2g X 5g 42g
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
C、丁物質(zhì)中含有的元素一定等于甲、乙兩物質(zhì)中的元素
D、X=28g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在水溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A、Cl-、H+、CO32-
B、Cu2+、SO42-、H+
C、Ba2+、SO42-、NO3-
D、NH4+、K+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，在自然界只有Y以單質(zhì)形式存在，X、Z以化合物形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、Y＞X＞Z
B、Z＞X＞Y
C、Y＞Z＞X
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”．目前我國對城市空氣污染監(jiān)測項(xiàng)目中，一般不考慮的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、氮的氧化物
D、懸浮顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在下列實(shí)驗(yàn)中起到了重要作用，下列關(guān)于水在該實(shí)驗(yàn)的作用說法不正確的是（　�。�

  序號 實(shí)  驗(yàn)     水在該實(shí)驗(yàn)中的用途
    A 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)     測定氣體減少的體積
    B 粗鹽提純     洗滌粗鹽，使之更純凈
    C 鐵絲在氧氣中燃燒     防止炸裂集氣瓶瓶底
    D 硫粉在氧氣中燃燒     防止產(chǎn)物污染空氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用pH試紙測定某鹽酸的酸堿度，如果現(xiàn)將pH試紙潤濕后，再把該鹽酸滴在pH試紙上，則測得的pH與鹽酸實(shí)際的pH比較（　�。�
A、偏高B、偏低
C、不變D、無法判定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向量筒里注入水，俯視讀書為a mL，倒出一部分后，仰視讀書為b mL，則倒出的體積為（　　）
A、等于（a-b）mL
B、大于（a-b）mL
C、小于（a-b）mL
D、上述三種可能都有

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同步練習(xí)冊答案