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某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設計實驗方案如下,請參與實驗并回答問題。

(1)寫出A物質的化學式           ,A物質的俗稱是            。
(2)操作②的名稱是              。
(3)寫出反應③的化學方程式                                    。
(4)反應①中加入過量A物質的目的是      ;反應③中如果加入鹽酸也過量,則對所得到的氯化鈉純度是否有影響?理由是                   
(5)分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較,結果     
(填“增大”、“不變”或“減少”)。  
(1)Na2CO3 , 純堿
(2)過濾
(3)Na2CO3+2HCl→2NaCl + CO2↑+H2O
(4)使氯化鈉中的氯化鈣完全反應;(有“除盡”“反應完”等詞語,合理給分)
沒有,因為鹽酸具有揮發(fā)性,加熱蒸發(fā)時過量的鹽酸會揮發(fā)掉。(合理給分)
(5)增大
解(2):從“濾液,不溶物”可以看出操作是過濾。
解(1):從后面看,固體氯化鈉是經過加鹽酸與濾液反應得到,根據(jù)質量守恒定律得知,濾液中一定含有鈉元素,而二者要想反應,濾液中必須含有能與氫離子反應的離子,初中常見的與氫離子反應的是碳酸根離子,所以濾液的主要成分是碳酸鈉。而濾液有可能是過量的A物質,所以A物質是碳酸鈉。俗名純堿或蘇打。
(3)根據(jù)化學方程式,Na2CO3+2HCl→2NaCl + CO2↑+H2O
(4)加入過量A是防止氯化鈣沒有除盡,影響氯化鈉的提純,換言而之,是使氯化鈉中的氯化鈣完全反應。   根據(jù)鹽酸的物理性質——易揮發(fā),可知,加熱蒸發(fā)時過量的鹽酸會揮發(fā)掉。所以對所得到的氯化鈉純度沒有影響 。
(5)因為在反應3中  Na2CO3+2HCl→2NaCl + CO2↑+H2O,生成了NaCl,所以分離后所得氯化鈉的質量比分離前原混合物中氯化鈉的質量大。 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質的鑒別的方法不正確的是
A.用肥皂水鑒別硬水與軟水B.用灼燒的方法鑒別奶粉和淀粉
C.用酚酞試液鑒別食鹽水和白醋D.用燃著的小木條鑒別氧氣與二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

有A、B、C、D四種失去標簽的無色溶液,分別是氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉溶液。取少量樣品分別滴入無色酚酞試液,A、C使酚酞變紅,B、D不能使酚酞變色。再取少量樣品,分別滴入氯化鋇溶液,A、B有白色沉淀產生,C、D中無現(xiàn)象。
(1)確定B、D的化學式:B_____________________  D___________;
(2)寫出用A制取C的化學方程式:_____________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

按下列過程進行試驗:
若出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象,則加入的甲、乙、丙三種試劑是
A.CaCl2 HCl NaClB.Ba(OH)2 HCl NaCl
C.Ca(OH)2 HCl AgNO3D.Ba(OH)2 H2SO4 HCl

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質間的轉化:①C→Cu  ②Cu→CuCl2 ③CaO→CaCl2 ④Fe→Fe(OH)2 ⑤Ba(OH)2→NaOH,可以通過一步反應完成的是【   】
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(3分)用A、B、C、D四個圓圈表示:稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四種物質,相交的圓圈表示能發(fā)生化學反應,箭頭指向的圓圈表示生成物(有些生成物已略去),其中A與B反應、B與c反應均有沉淀產生,2是A與B反應生成物之一;l是D與C反應物之一,且l和2反應時有藍色沉淀生成,試回答:

(1)將上述物質填人圓圈
(2)生成1的反應現(xiàn)象是___________________________________
(3)生成2的化學反應式 _________________  ______________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“歸納與比較”是學習化學的重要方法,下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是
A
組成
1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B
性質
都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能燃燒等
C
用途
CO2可用于光合作用、滅火等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
D
危害
CO2過多會造成“溫室效應”;CO是空氣污染物之一

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)A、B、C、D、E分別是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二鐵、稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種物質。用五個圓表示五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,“一”表示兩物質間的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件已略去),且物質D轉化成物質E的過程中吸熱。請回答下列問題:

(1)根據(jù)物質問的反應轉化關系,在圖中標出五種物質名稱;
(2)A與C反應的實驗現(xiàn)象為_________________________
(3)C與E反應的化學方程式為________________________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

13.下列解決問題的方法可行的是(   )                               
組別
要解決的問題
所用方法
A
除去暖水瓶中水垢
加入純堿溶液
B
洗去飯碗上的油污
用汽油溶解
C
分離銅屑和鐵屑的混合物
用磁鐵吸引
D
炸油條時,鍋里的油著火了
用水澆滅
 

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