在圖中A實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見(jiàn)下表C.回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.表C中用于“日常飲用”的水顯 (填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)將渾濁的河水用凈水器凈化后得到的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”).
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民的責(zé)任.下列有利于防止水污染的是______
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④將海水淡化.

解:(1)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,表C中用于“日常飲用”的水的pH大于7,顯堿性.
故填:2H2O2H2↑+O2↑;堿性.
(2)將渾濁的河水用凈水器凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
故填:混合物.
(3)合理使用農(nóng)藥和化肥、工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放、不用含磷冼衣粉有利于防止水污染.
故填:①②③.
分析:(1)電解水能生成氫氣和氧氣,當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性.當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性.當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;
(2)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物;
(3)防止環(huán)境污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
點(diǎn)評(píng):電解水時(shí),與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 

精英家教網(wǎng)
(2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是
 
(填字母序號(hào)).
A.骨質(zhì)疏松        B.侏儒癥        C.佝僂病        D.貧血
(3)在圖A實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見(jiàn)下表C.回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
pH 水的應(yīng)用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常飲用
9.0 烹飪
6.0 洗頭發(fā)
5.5 洗滌器皿
C 酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.表C中用于“日常飲用”的水顯
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(4)將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江西模擬)在圖中A實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見(jiàn)下表C.回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.表C中用于“日常飲用”的水顯 (填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)將渾濁的河水用凈水器凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民的責(zé)任.下列有利于防止水污染的是
①②③
①②③

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④將海水淡化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素


(2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是
A C
A C
 (填字母序號(hào)).
A.骨質(zhì)疏松  B.壞血病  C.佝僂病  D.貧血   F.大脖子病
(3)在下圖A實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見(jiàn)下表C.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A.電解水實(shí)驗(yàn)              B.家用電解水器         C.酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
.表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液,顯
色.
(4)將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(5)某河道兩旁有甲乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子.甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的三種離子是
K+、Cl-和OH-
K+、Cl-和OH-
.乙廠的廢水中含有另三種離子,如果加一定量
鐵粉
鐵粉
(選填:活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉),可以回收其中的金屬
Ag
Ag
 (填寫金屬元素符號(hào)),另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀.經(jīng)過(guò)濾后的廢水主要含
KNO3
KNO3
(填化學(xué)式),它是一種
復(fù)合肥
復(fù)合肥
,(填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”),可用來(lái)澆灌農(nóng)田.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是________.

(2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是________ (填字母序號(hào)).
A.骨質(zhì)疏松 B.壞血病 C.佝僂病 D.貧血  F.大脖子病
(3)在下圖A實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見(jiàn)下表C.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A.電解水實(shí)驗(yàn)       B.家用電解水器    C.酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________.表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液,顯________色.
(4)將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”).
(5)某河道兩旁有甲乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子.甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的三種離子是________.乙廠的廢水中含有另三種離子,如果加一定量________(選填:活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉),可以回收其中的金屬________ (填寫金屬元素符號(hào)),另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀.經(jīng)過(guò)濾后的廢水主要含________(填化學(xué)式),它是一種________,(填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”),可用來(lái)澆灌農(nóng)田.

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