【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）

A．金剛石和石墨 B．鐵粉和鐵絲 C．液氧和氧氣 D．銀和汞

【答案】A

【解析】由同種元素組成 的不同單質(zhì)稱為同素異形體。A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的兩種不同單質(zhì)，互為同素異形體； B．鐵粉和鐵絲是同一物質(zhì)的兩種不同形狀的物體； C．液氧和氧氣 是同一單質(zhì)的兩種不同狀態(tài)；D．銀和汞是兩種不同的物質(zhì)。選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. t1℃時將等質(zhì)量的乙、丙溶于水中，分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：乙=丙

B. 將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 要將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用降溫或蒸發(fā)的方法

D. t3℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量順序：甲>丙>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。

（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來的操作是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填編號） ；

其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為 。

（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ；將適量的 倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火柴劃著后，如果將火柴頭朝上直立，使火焰在上，火柴就不容易燃燒，其原因是

A．氧氣不足 B．沒有達(dá)到著火點 C．火柴的著火點升高 D．空氣不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物一定含有的元素是（ ）

A．碳 B．氧 C．氫 D．氯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示：

試推斷：

(1)A的化學(xué)式為______，E的化學(xué)式為______，甲的化學(xué)式為______。

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式：________________________________。

(3)寫出檢驗B的化學(xué)方程式：________________________________。

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