在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，10gA與24gB恰好完全反應(yīng)生成14gD，若有15gA發(fā)生反應(yīng)，可生成C為（　　）

　

A．

20g

B．

25g

C．

30g

D．

35g


考點：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以據(jù)此來判斷出生成的C的質(zhì)量，算出A和C的質(zhì)量比，然后根據(jù)A的質(zhì)量結(jié)合質(zhì)量比求出C的質(zhì)量即可．

解答：

解：10gA恰好與24gB恰好完全反應(yīng)，生成了14gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，生成的C的質(zhì)量為：10g+24g﹣14g=20g，所以A與C的質(zhì)量比為10g：20g=1：2，因此若有15gA發(fā)生反應(yīng)，設(shè)可生成C的質(zhì)量為x，則15g：x=1：2，解得：x=30g．

故選C．

點評：

此題是質(zhì)量守恒定律考查題，解題的關(guān)鍵是確定BC的質(zhì)量比，主要依據(jù)是利用質(zhì)量守恒定律對第一次反應(yīng)時C的生成物的質(zhì)量的計算．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：（填序號）

①  氣  ②鐵絲  ③二氧化錳  ④液氧  ⑤高錳酸鉀  ⑥水  ⑦空氣  ⑧食鹽水

屬于混合物的是             ；屬于單質(zhì)的是               ；屬于化合物的是               ；屬于純凈物的是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是小兵在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中知識的歸納，你認(rèn)為不合理的是（　�。�

　

A．

含氧元素的化合物不一定是氧化物

　

B．

化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)不一定相等

　

C．

酸中不一定含有氫元素

　

D．

由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可得到含少量泥沙的粗鹽．為得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計了如圖所示的實驗操作：

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱分別是：

a、　　，b、　　．

（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分別是：

②　　；③　　．

（3）在操作③中看到　　時，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對氧氣性質(zhì)的說法，正確的是（　�。�

　

A．

有可燃性

B．

能支持燃燒

C．

不溶于水

D．

密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（　�。�

　

A．

增大可燃物的熱值

B．

提高空氣中氧氣的含量

　

C．

提高可燃物的著火點

D．

增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，它們作用分別是：

甲中：　　

乙中：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們熟悉的物質(zhì)中，不屬于同素異形體的是                       

A．足球烯和石墨                  B．氧氣和臭氧   

C．紅磷和白磷                    D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　�。�

　

A．

10%

B．

25%

C．

30%

D．

35%

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