7.寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)銅在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)鎂條在氧氣燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)銅在空氣中加熱生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)鎂條在氧氣燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)X表示質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù));
(2)當(dāng)X=12時(shí),該粒子的原子中 Y=2;
(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則該粒子的化學(xué)符號(hào)可表示為Cl-;該粒子與鈉離子所形成化合物的化學(xué)式為NaCl.

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18.下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步 驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)
       
(1)寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器名稱(chēng):試管.  
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào)).收集裝置是C或E(填裝置代號(hào)).
(3)制取氧氣時(shí),試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.  試管口塞棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)才可以收集.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.

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2.某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量,左盤(pán)砝碼的質(zhì)量為5g,游碼的讀數(shù)如圖所示,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.操作錯(cuò)誤,無(wú)法稱(chēng)量B.物質(zhì)質(zhì)量為5.4 g
C.物質(zhì)質(zhì)量為3.6 gD.物質(zhì)質(zhì)量為6.4 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為電解水的裝置,據(jù)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象回答:
①A為電源的負(fù)極,(填正或負(fù))D管中氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
②C管中氣體與D管中氣體的體積比為2:1.
③由實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
氧氣的驗(yàn)滿
B.
氣密性的檢查
C.
熄滅酒精燈
D.
聞氣體的氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)說(shuō)法正確的( 。
A.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
B.將帶火星的木條伸入某氣體中,木條沒(méi)有復(fù)燃,則該氣體中不含氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

17.要區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是(  )
A.MnO2和CuO(看顏色)B.蒸餾水與食鹽水(過(guò)濾)
C.硬水和軟水(肥皂水)D.H2和CO2(澄清石灰水)

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