科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬一化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
實驗中常常要用到氫氧化鈉溶液.氫氧化鈉溶液暴露中空氣中易變質(zhì),變質(zhì)后的溶液為__________溶液;向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現(xiàn)象是____________,有關(guān)的方程式為:_____________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A. 新鮮空氣 B. 冰鎮(zhèn)啤酒 C. 優(yōu)質(zhì)燃煤 D. 冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市長涇片九年級下學(xué)期第一次模擬(期中)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是
A. 讀出液體體積 B. 稀釋濃硫酸
C. 點燃酒精燈 D. 檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶七中九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室用某粗鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液。操作步驟如下:
步驟一:a.溶解→b. →c.蒸發(fā)
步驟二:a.計算→b.稱量→c.溶解
(1)步驟一中,b處操作應(yīng)為_____;c處所需玻璃儀器的作用是_______________;
(2)步驟二中,稱量時天平左偏,應(yīng)如何操作_____________:量取所需水時用到的儀器是量筒和________________;
(3)若配制后,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于9%,可能原因有_________ (填序號);
A.粗鹽中含有可溶性雜質(zhì) B.天平稱量時,砝碼、物質(zhì)放反(1g以下用游碼)
C.量筒取水時俯視讀數(shù) D.蒸發(fā)時未見大量固體就停止加熱,所得固體潮濕
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶七中九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是
A. 正常雨水呈酸性的原因:CO2+H2O═H2CO3
B. 銅粉在氧氣中加熱:Cu+O2CuO2
C. 實驗室制取氧氣:2H2O2 2H2O+O2↑
D. 證明鐵能與鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶七中九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 氯化銨和熟石灰一起研磨放出刺激性氣味氣體
B. 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象
C. 二氧化碳通入酚酞試劑后溶液變紅色
D. 氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖? )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 |
A | 鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體 | 加水溶解 |
B | 除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3 | 加入少量MnO2,加熱 |
C | 稀釋濃硫酸 | 將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
D | 探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng) | 向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級一模網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(期中)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱: ;
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是 ,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣 的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實驗室可以選擇裝置 (填字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,驗滿的方法是 ;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從 口(填“a”或“b”)進入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是 。
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