A. | Cl2-兩個(gè)氯原子 | B. | 3OH--三個(gè)氧原子和三個(gè)氫原子 | ||
C. | KCl-氯化鉀 | D. | 2SO3-兩個(gè)二氧化硫分子 |
分析 A、原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
B、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”.
D、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氯原子可表示2Cl,故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)與含義不相符.
B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3OH-可表示3個(gè)氫氧根離子,故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)與含義不相符.
C、KCl從右向左讀,讀作氯化鉀,故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)與含義相符.
D、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2SO3可表示兩個(gè)三氧化硫氧分子,故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)與含義不相符.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)CO2 | B. | 稀釋濃硫酸 | ||
C. | 測(cè)定溶液的pH | D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低 | |
B. | P點(diǎn)表示T2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,均為50 | |
C. | T1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下,使處于Q點(diǎn)的甲溶液達(dá)到飽和狀態(tài)應(yīng)采取降溫的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、Cl-、HCO3- | B. | H+、Ag+、Cl-、NO3- | ||
C. | Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42- | D. | K+、NH4+、Cl-、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一氧化碳還原氧化鐵 | |
B. | 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應(yīng) | |
C. | 向含少量Cu粉的鐵粉中滴加稀鹽酸至過(guò)量 | |
D. | 某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度 |
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