原子不顯電性的原因是（　�。�
A、構成原子的各種粒子均不帶電
B、原子核外電子數(shù)大于核內質子數(shù)
C、核內質子數(shù)等于中子數(shù)
D、原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相反
考點：原子的定義與構成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：A、根據(jù)原子內質子、電子帶電情況考慮；B、根據(jù)原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)；C、核內質子數(shù)不一定等于中子數(shù)；D、根據(jù)原子核和核外電子所帶電荷的正負考慮．
解答：解：A、原子內質子帶正電荷、電子帶負電荷，故A錯；
B、原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，故B錯；
C、核內質子數(shù)不一定等于核內中子數(shù)，故C錯；
D、原子核和核外電子所帶電量相等，電性相反，故D正確．
故選：D．
點評：解答本題關鍵是要知道質子、電子、中子的帶電情況，相互關系回答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、溶液酸性越強，pH越大
B、大多數(shù)農(nóng)作物適宜在接近中性的土壤中生長
C、顯酸性的雨水稱為酸雨
D、酸性溶液可以使紅色石蕊試紙變藍

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開化學，說法不合理的是（　�。�
A、喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關
B、廢舊電池不能隨意丟棄，主要是為了防止廢舊電池污染環(huán)境
C、將草木灰（含K2CO3）與硫酸銨混合施用
D、用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫少且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．說明當?shù)氐乃疄橛菜?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯甲酸是常見的食品防腐劑，某同學進行實驗證明苯甲酸具有酸的通性，它選擇了下列物質，其中不能達到實驗目的是（　　）
A、銅B、大理石
C、鐵釘D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的空氣依次通過足量的石灰水及濃硫酸，分別被除去的是（　�。�
A、氮氣、氧氣
B、二氧化碳、氮氣
C、氮氣、水蒸氣
D、二氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同
B、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間空隙變大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
D、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A、鎂帶燃燒后，生成物質量增加
B、5g食鹽溶解在95g水中，變成100g食鹽溶液
C、水通電分解后余下質量減少
D、鐵生銹后質量變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應，也不溶于水）放人燒杯中，向其中加入105.4g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為113.5g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質量．  
（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（3）最終所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱：
 
．
（2）實驗室用KMnO4反制O2的化學方程式
 
，應選擇制取并收集的裝置為
 
（填字母）．
（3）若用裝滿水的F裝置來收集H2H2應從導管
 
（填①或②）處通入F裝置．

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