鐵絲在氧氣中燃燒和鐵在潮濕空氣中生銹都屬于________，但前者是(填“緩慢氧化”或“燃燒”)________，產(chǎn)物是________；后者是________，產(chǎn)物的主要成分是________．

答案：
解析：

氧化反應(yīng),燃燒,Fe3O4,緩慢氧化,Fe2O3·xH2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：
（1）木炭在氧氣中燃燒：
碳+氧氣
點燃
二氧化碳，化合反應(yīng)
碳+氧氣
點燃
二氧化碳，化合反應(yīng)
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵，化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵，化合反應(yīng)
；
（3）硫磺在氧氣中燃燒：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫，化合反應(yīng)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫，化合反應(yīng)
；
（4）加熱高錳酸鉀：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)
；
（5）加熱氧化汞生成汞和氧氣：
氧化汞
加熱
汞+氧氣，分解反應(yīng)
氧化汞
加熱
汞+氧氣，分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗．

實驗?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
高錳酸鉀制氧氣：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
．
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．
裝置連接：為達(dá)到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a→
c→b→
c→b→
→d．
問題分析：
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入B瓶中
試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入B瓶中
． 
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作可能是：
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙
．
（3）本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比比實際值
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”或“不變”）． 
（4）實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2． 
做出上述兩個猜想的理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量相等，除了KMnO4，可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量相等，除了KMnO4，可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
．
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想
Ⅰ
Ⅰ
錯誤．
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是
將帶火星的木條放在試管口
將帶火星的木條放在試管口
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）用雙氧水和二氧化錳制氧氣：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)．其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（2）電解水：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，連電源正極一端所產(chǎn)生氣體的檢驗方法是：
將帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣
，正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比是
1：2
1：2
．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水變渾：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
，常用此反應(yīng)檢驗
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（4）實驗室制二氧化碳的反應(yīng)原理：
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，該反應(yīng)的主要現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑）
，
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒．
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4）
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4）
，
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）紅磷在氧氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷（化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5）
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷（化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5）
，
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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