下列圖示的實驗中，正確的是（　�。�
A、
二氧化碳的驗滿
B、
    稱取氯化鈉
C、
      檢驗氣密性
D、
     稀釋濃硫酸
考點：二氧化碳的檢驗和驗滿,稱量器-托盤天平,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳的驗滿，帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶口，圖中伸入太多，圖中所示操作錯誤．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，所示操作錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映相應(yīng)敘述的是（　　）
A、
水的電解
B、
將等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬分別放人足量的稀硫酸中
C、
向氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液中通人二氧化碳
D、
加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分混合后，不能得到溶液的是（　�。�
A、蔗糖加入水中
B、食鹽加入植物油中
C、鐵粉加入鹽酸中
D、植物油加入汽油中

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、乙炔+氧氣 
點燃
  二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣 
點燃
  水
C、水 
通電
  氫氣+氧氣
D、氯酸鉀 
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)
B、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
C、反應(yīng)物是兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

不屬于鹽的是（　�。�
A、純堿B、食鹽
C、碳酸鈣D、氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列混合物可以用溶解一一過濾一一蒸發(fā)法分離的是（　�。�
A、汽油和水
B、硝酸鉀和碳酸鈣
C、食鹽和硝酸鉀
D、鐵粉和鋁粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、O
B、H2O2
C、O2
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明要用100 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）量取所需要的水應(yīng)選擇
 
（填“10”或“50”或“100”） mL量筒．
（2）指出上面實驗操作示意圖中的2處操作錯誤：
 
、
 

（3）用上面實驗操作示意圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序：
 
．
（4）該實驗中玻璃棒的作用是
 
．
（5）配制100 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉
 
g，如果按圖中步驟①稱得氫氧化鈉固體的質(zhì)量
 
（填“偏小”或“偏大”或“不變”，下同），如果按圖中步驟③量取水的質(zhì)量
 
．
（6）配制溶液的最后一步是裝瓶存放，貼上標簽．小明按上面實驗操作示意圖配制，實際配制了100g 質(zhì)量分數(shù)為9%的氫氧化鈉溶液，請你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液寫好標簽：

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