實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的藥品是（　�。�
A、碳酸鈣和稀鹽酸
B、木炭和氧氣
C、大理石和稀鹽酸
D、高溫煅燒石灰石
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、考慮碳酸鈣和稀鹽酸，制取二氧化碳；
B、用木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，操作繁瑣，不易收集；
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)速率適中，便于收集二氧化碳．
D、高溫煅燒石灰石在實(shí)驗(yàn)室里不易達(dá)到高溫煅燒的條件；
解答：解：A、碳酸鈣和稀鹽酸生成二氧化碳；故A正確；
B、木炭和氧氣雖然可以生成二氧化碳，但效率低且生成的二氧化碳不易分離出來；故B不正確；
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)速率適中，原料易得，價(jià)格便宜，所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選用大理石和稀鹽酸；故C正確．
D、高溫煅燒石灰石在實(shí)驗(yàn)室里不易達(dá)到高溫煅燒的條件；故D不正確．
故選AC．
點(diǎn)評(píng)：制取氣體選擇藥品時(shí)，既要分析反應(yīng)能否進(jìn)行，又要分析反應(yīng)條件是否容易達(dá)到，生成的氣體是否容易達(dá)到、反應(yīng)速率的快慢等因素，在綜合了各種因素后，才會(huì)找到最為合理的制取方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)與含義相符的是（　　）
A、2O-----2個(gè)氧元素
B、P2O5----五氧化二磷
C、H2-----2個(gè)氫原子
D、Ca-----鈣離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a
 
  b
 
  c
 
．
（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動(dòng)一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品
 
；常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（5）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，若要用F收集NH3，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連，并將多余氣體通入
 
中，防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某電鍍廠為減少水污染又節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料ZnSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：
（1）固體A中含有
 
；
（2）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【問題1]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？
【查閱資料1】①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)． ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．你認(rèn)為他們的方案
 
（填“合理”或“不合理”）．
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．
該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；
B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲　　　　　　的燃燒；
C．火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶內(nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上假設(shè)，他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
【理論探討】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
 
之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．
【拓展延伸】
（1）小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色
 
，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)《2013-2017年中國天然氣產(chǎn)業(yè)供需預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示，從2010年到2050年，世界能源需求將增加60%，但煤炭和石油消費(fèi)將處于逐步下降趨勢(shì)，到2040年天然氣的比例將與石油持平，到2050年將超過石油，成為世界第一能源．天然氣的主要成分是（　�。�
A、氫氣B、一氧化碳
C、甲烷D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)．

（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用圖中的
 
，收集裝置可選用圖中的
 
；欲檢驗(yàn)制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為
 
，氣體從
 
端（a或b）進(jìn)入．
（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若某同學(xué)用一試管收集CO2，驗(yàn)滿的方法是
 
；將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（4）其中一小組的同學(xué)為探究CO2的某一種性質(zhì)，進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣，藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上�。�

其分析回答：
 
色氣球浮起來，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)．九年級(jí)某興趣小組的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理．（不引入其他金屬）
設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，討論有關(guān)問題：

①M(fèi)的成分是
 
．
②廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中
 
性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有：
 
、
 
、
 
、
 
．
③金屬X是
 
，加入過量X的目的是
 
，金屬X加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；溶液Y是
 
，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗食鹽的雜質(zhì)主要是MgCl2，工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對(duì)此，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變
B、浸洗前后，食鹽水中NaCl的質(zhì)量不變
C、浸洗用的飽和食鹽水可以無限次的使用
D、粗鹽粉碎的顆粒大小不影響浸洗后鹽中MgCl2的含量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案