下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、據(jù)向試管內傾倒液體的方法分析；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的時，應保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免玷污滴管．
C、據(jù)粉末狀藥品的取用方法分析；
D、給試管內液體加熱的注意事項
解答：解：A、向試管內傾倒液體的方法：瓶塞倒放，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故A錯．
B、圖示膠頭滴管倒置，故B錯誤；
C、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故C正確；
D、給試管內液體加熱的注意事項是：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．試管與桌面呈45度角．要用酒精燈的外焰加熱．故D正確．
故答案為：B
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是很重要的自然資源，對于我們的生產和生活都是非常重要的．
現(xiàn)對一杯取自十渡的渾濁河水，進行如圖所示的實驗．回答下列問題

（1）若用①凈水器處理河水，小卵石、紗布的作用是
 
．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因
 
．
（2）在②的操作中玻璃棒的作用是
 
．
（3）將凈化后的河水進行如圖③所示的電解水的實驗，試管（填“a”或“b”）
 
 中收集的氣體是氧氣，寫出該化學變化的文字表達式
 
．
（4）目前，許多自來水廠采用氯氣進行殺菌消毒．常溫下，氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．回答以下問題
①次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為
 
．
②氯氣與水反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．
（1）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3
 
 （填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
 （填字母符號）
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，F(xiàn)為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A、
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B、
將水通電電解一段時間
C、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
鎂帶在耐高溫的容器中密封（內含空氣）加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是（　　）
A、把菜刀放在潮濕的地方
B、久置不用時在菜刀表面涂一層食用油
C、菜刀用完后，用水洗凈并擦干
D、用不銹鋼菜刀取代普通菜刀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、生理鹽水
B、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C、冰水共存物
D、雪碧飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在用量筒量取液體體積時仰視讀數(shù)讀的5.8mL，則實際體積為（　　）
A、等于5.8 mL
B、小于5.8 mL
C、大于5.8 mL
D、不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、用稀鹽酸除去熱水瓶內膽上的水垢
B、二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
C、食物腐敗
D、木炭吸附水中的有色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A、氧氣化學性質活潑，常溫下可以跟所有的物質發(fā)生劇烈的化學反應
B、氧氣具有可燃性、氧化性，是一種常用的氧化劑
C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應和化合反應

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