分析 (1)熟練掌握化學(xué)常見(jiàn)的儀器及用途;
(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),選擇有帶孔塑料片的;
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,須根據(jù)反應(yīng)需要加熱、以及氣體的氣密性和水溶性選擇儀器裝置;同理,實(shí)驗(yàn)室選擇儀器裝置制取并收集CO2;
(4)用裝置E排空氣收集H2,根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,氣體應(yīng)從短管進(jìn),以便排凈空氣;若制取的O2用F裝置排水收集,由短管進(jìn),以便排凈水;
解答 解:
(1)儀器a是酒精燈;
(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選擇有帶孔塑料片的c試管.
(3)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取氧氣,根據(jù)反應(yīng)需要加熱和氧氣不易溶于水,應(yīng)選用圖中的A、D;氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl,同理,實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳的能溶于水,密度比空氣大,因此制取并收集二氧化碳應(yīng)選用圖中的B、C;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用裝置E排空氣收集H2,根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進(jìn)入,以便排凈空氣;若制取的O2用F裝置排水收集,則如圖,以便排凈瓶?jī)?nèi)水;
答案:
(1)酒精燈
(2)c
(3)A、D 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl B、C CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)e
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、二氧化碳、氫氣的裝置的選取依據(jù);掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
俗名 | 熟石灰 | 小蘇打 | 燒堿 | 干冰 |
物質(zhì)名稱 | 氫氧化鈣 | 碳酸氫鈉 | 碳酸鈉 | 二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氮?dú)、氧氣、二氧化?/td> | B. | 氮?dú)、氧氣、稀有氣體 | ||
C. | 氮?dú)、氧氣、水蒸?/td> | D. | 氮?dú)、氧氣、一氧化?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度 | |
B. | 水是常見(jiàn)的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
C. | 隨意丟棄含汞、鎘、鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染,所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池統(tǒng)一回收處理 | |
D. | 自來(lái)水中只含水分子,不含其它粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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