17．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)--將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B．除去CO中的CO2---通入足量的氫氧化鈉溶液C．除去熱水瓶膽中的水垢--用食醋D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液--滴加無(wú)色酚酞溶液

分析 A、根據(jù)粗鹽提純的步驟進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
D、根據(jù)無(wú)色酚酞在酸性、中性溶液中都不會(huì)變色進(jìn)行分析．

解答 解：A、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以得到精鹽，故A正確；
B、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以除去CO中的CO2---通入足量的氫氧化鈉溶液，故B正確；
C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故C正確；
D、無(wú)色酚酞在酸性、中性溶液中都不會(huì)變色，所以無(wú)色酚酞不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別，除去雜質(zhì)，不能引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬盒金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，實(shí)際上是與空氣中的氧氣、水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
（2）用Fe、Ag和②溶液（填序號(hào)），可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
①AgNO3溶液    ②CuSO4溶液   ③Al2（SO4）3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)于氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．回答下列問題：
（1）裝置中標(biāo)有番號(hào)a的儀器名稱是酒精燈，裝置B的作用是吸收水分，起干燥作用，裝置C中硫粉點(diǎn)燃后的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．
（2）裝置D的作用是吸收二氧化硫，避免污染環(huán)境．
（3）A裝置用于制取氧氣，寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．硝酸銨是重要的氮肥．計(jì)算：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比N：H：O=7：1：12．
（2）某塊農(nóng)田要施加35千克氮元素，需要硝酸銨的質(zhì)量是80千克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母）A．
A、蔬菜     B、牛奶      C、大米
（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母）
A．塑料保鮮膜　　　　　B．橡膠手套　　　　　C．棉布圍裙
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請(qǐng)回答下列問題．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化（填“發(fā)生變化”或“沒有變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．東方鹽湖城是以“道文化”為主題的度假景區(qū)．太極圖是道文化的核心，體現(xiàn)了對(duì)立和統(tǒng)一，對(duì)稱和對(duì)應(yīng)的關(guān)系，與初中化學(xué)的某些核心觀念不謀而合．以下是某同學(xué)制作的化學(xué)核心觀念太極圖．

（1）圖1中A處應(yīng)填寫的是分解反應(yīng)．
（2）圖2中B處應(yīng)填寫的是純凈物．
（3）根據(jù)圖3，金剛石和石墨分別是自然界最硬和最軟的物質(zhì)之一的原因是微粒在空間的排列方式不同．
（4）圖4中C處應(yīng)填寫的是一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）堿式碳酸銅受熱分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，反應(yīng)前后固體顏色的變化為綠色變?yōu)楹谏?br />（3）用雙氧水溶液和某黑色粉末制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該黑色粉末的作用是催化作用．
（4）氯化銨固體和氫氧化鈣固體共熱：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下直接合成尿素[CO（NH2）2]：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{高溫}$CO（NH2）2+H2O，尿素屬于氮肥．

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