分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)加熱高錳酸鉀應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,并結(jié)合步驟解答;
(4)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,雙氧水制取氧氣不需加熱、節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便,無(wú)污染;
(5)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管、長(zhǎng)頸漏斗和水槽;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)加熱高錳酸鉀應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是:高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,用排水法收集氧氣試驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
(3)雙氧水即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是:過(guò)氧化氫二氧化錳→水+氧氣;雙氧水制取氧氣不需加熱、節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便,無(wú)污染;
(5)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣;
故答案為:(1)試管;長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)一團(tuán)棉花;氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí);高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;
(4)過(guò)氧化氫二氧化錳→水+氧氣;不需加熱,節(jié)約能源(合理均可);
(5)b.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱和檢查裝置的氣密性,同時(shí)也考查了表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng),掌握相關(guān)知識(shí)才能結(jié)合題意順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止加熱時(shí),要用燈帽蓋滅酒精燈 | |
B. | 稱量時(shí),要用鑷子取放砝碼 | |
C. | 無(wú)腐蝕性的藥品可直接放在托盤(pán)上稱量 | |
D. | 給試管內(nèi)液體加熱,管口不能對(duì)著人 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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