【題目】向10.0g某石灰石(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))中先后滴加100.0g稀HCl和一定質(zhì)量Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與不溶固體或產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。下列說法錯誤的是
A. 甲表示不溶固體的質(zhì)量
B. a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有1種
C. 該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D. 檢驗b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì),可先滴加足量的AgNO3溶液,靜置后再滴加少量Ca(NO3)2溶液
【答案】BD
【解析】石灰石中雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng),由圖可知,10.0g某石灰石中加入鹽酸過量,所以加鹽酸后剩余5g固體為雜質(zhì),則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為5g;a點鹽酸過量,對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈣和過量的氯化氫,B錯誤;向濾液中加入碳酸鈉時,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水,然后與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,由關(guān)系式:CaCO3 ~ CaCl2~ Na2CO3~ CaCO3可知生成的碳酸鈣與石灰石中原有碳酸鈣質(zhì)量相同,所以甲表示不溶固體的質(zhì)量,質(zhì)量為10g,A正確;設(shè)5g碳酸鈣完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,反應(yīng)掉氯化氫的質(zhì)量為y
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
100 73 44
5g y x
100/5g=44/x x=2.2g
100/5g=73/y y=3.65g
由圖像可知,和碳酸鈉反應(yīng)后,二氧化碳的總量達(dá)到4.4g,說明鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳2.2g;設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為m
Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
73 44
m 2.2g
73/m=44/2.2g m=3.65g
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: (3.65g+3.65g)÷100g×100%=7.3%;C正確;
b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和過量的碳酸鈉,檢驗時,應(yīng)先滴加足量的HNO3溶液,生成氣體,證明有碳酸鈉,同時除掉碳酸鈉,排除對氯化鈉的驗證的干擾,靜置后再滴加少量AgNO3溶液,生成白色沉淀,證明有氯化鈉。即D錯誤。故選BD。
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【題目】實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,固體混合物的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是
A. 反應(yīng)結(jié)束時生成了(a-b)g氧氣
B. P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C. 從t1到t2固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
D. 該反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量保持不變
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【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。 | _____________ | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
[查閱資料] ⑴ 氯化鈣溶液呈中性。
⑵ 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)(方程式):________________________。
[實驗探究2]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
⑴取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。 | 有________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
⑵取步驟⑴試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | _____________ | 說明原溶液中一定有______。 |
[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
[反思與評價] ⑴氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
⑵在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案________(填“可行”或“不可行”)。
[理解與應(yīng)用] 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是_____(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為______________________________。
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【題目】我省煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:__________________________________。
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②________________________________________。
(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是____。
可燃?xì)怏w | 爆炸極限(體積分?jǐn)?shù)) |
H2 | 4.0%~74.2% |
CH4 | 5%~15% |
CO | 12.5%~74.2% |
(4)下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是____。
(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是___________________________________。
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【題目】實驗室用碳酸鋇礦石(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))制備BaCl2晶體的主要流程如下:
(1)某酸應(yīng)選用______(選填序號)。
a.H2SO4 b.HCl c.HNO3
(2)證明某酸過量的方法:靜置,向上層清液中滴加______溶液,產(chǎn)生氣泡。
(3)操作1中,所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。
(4)將濾渣水洗液和濾液2加入濾液1中的目的是_____(選填序號)。
a.提高原料的利用率 b.減少鋇鹽對環(huán)境的污染
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍(lán)色,F是由三種元素組成的化合物。請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:D________,F(xiàn)________。
(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是________,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______________(答兩條即可)。
(3)寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(4)B在生產(chǎn)上的用途有____________,上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是___________。
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【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
(2)t2℃時,把20g物質(zhì)a加入到50g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是a的_________溶液(填“飽和” 或“不飽和”)。
(3)t1℃要從a和c的混合溶液(兩者都接近飽和)中提純C,可以采用的方法是___________。
(4)t3℃時,將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_______________(填字母序號)。
A. a>b B.a(chǎn)=b C.a(chǎn)<b D.不能確定
(5)下圖是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。
利用該凈水器將1000g含氯化鈉3%的海水暴曬 4小時,收集到250g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( )
A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ①②③
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