電解水實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到,兩電極上有________冒出,正極產(chǎn)生的氣體________,(多或少)并能使________,負(fù)極產(chǎn)生的氣體________(多或少),并能________.反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______.

          氣泡    少    帶火星的木條復(fù)燃    多    燃燒    水氫氣+氧氣
          分析:此題考查電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.電解水的實(shí)驗(yàn)可用八個(gè)字概括:“正氧負(fù)氫、氫二氧一”.
          解答:水通電后,電源正負(fù)電極上都產(chǎn)生氣體,正極的氣體少,負(fù)極的氣體多,兩者的體積比約為1:2.正極的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,是氫氣.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水氫氣+氧氣.
          故答案是:氣泡; 少; 帶火星的木條復(fù)燃; 多; 燃燒;水氫氣+氧氣
          點(diǎn)評(píng):電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可用“正氧負(fù)氫,氫二氧一”來(lái)概括,有關(guān)電解水的試題就能迎刃而解.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.
          (1)如圖1是電解水微觀示意圖:

          上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是
          分子由原子構(gòu)成;化學(xué)變化中原子種類(lèi)、數(shù)目不變;化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分.(其它答案合理也可)
          分子由原子構(gòu)成;化學(xué)變化中原子種類(lèi)、數(shù)目不變;化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分.(其它答案合理也可)

          物質(zhì) A B C D --氫原子
          --氧原子
          --硫原子
          微觀示意圖
          (2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
          ①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是:
          D
          D
          ;[填序號(hào)]
          ②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為
          1:16
          1:16
          ;D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          11.1%
          11.1%

          (3)英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說(shuō),于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義.其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:大 部分α-粒子不改變?cè)\(yùn)動(dòng)方向穿過(guò)金箔;一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn);極少數(shù)α-粒子被反彈回來(lái).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是:
          原子核很小
          原子核很小
          ,得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向
          大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向

          友情提示:每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷;α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的
          1
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          ,是電子質(zhì)量的7000倍.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.
          (1)如圖1是電解水微觀示意圖:

          上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是______.
          物質(zhì)ABCD--氫原子
          --氧原子
          --硫原子
          微觀示意圖
          (2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
          ①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是:______;[填序號(hào)]
          ②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____;D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
          (3)英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說(shuō),于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義.其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:大 部分α-粒子不改變?cè)\(yùn)動(dòng)方向穿過(guò)金箔;一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn);極少數(shù)α-粒子被反彈回來(lái).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是:______,得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
          友情提示:每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷;α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的數(shù)學(xué)公式,是電子質(zhì)量的7000倍.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          構(gòu)建科學(xué)的物質(zhì)“微粒觀”于初中化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.
          (1)如圖1是電解水微觀示意圖:

          上述微觀圖示可以得出有關(guān)原子、分子或從分子、原子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)結(jié)論是   
          物質(zhì)ABCD--氫原子
          --氧原子
          --硫原子
          微觀示意圖
          (2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
          ①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是:    ;[填序號(hào)]
          ②A物質(zhì)中兩元素的質(zhì)量比為    ;D物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   
          (3)英籍新西蘭物理學(xué)家進(jìn)行了如圖2所示的用α-粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建了新的原子模型學(xué)說(shuō),于認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)具有重要的意義.其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:大 部分α-粒子不改變?cè)\(yùn)動(dòng)方向穿過(guò)金箔;一小部分α-粒 子改變了原運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生了偏轉(zhuǎn);極少數(shù)α-粒子被反彈回來(lái).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能得到的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是:    ,得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   
          友情提示:每個(gè)α粒子帶兩個(gè)單位的正電荷;α粒子的質(zhì)量是金原子質(zhì)量的,是電子質(zhì)量的7000倍.

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