3．下列各組物質(zhì)中，屬于同種物質(zhì)的是（　　）
A．鐵和鐵銹B．二氧化碳和干冰C．冰和干冰D．氧氣和空氣

分析 根據(jù)所提供物質(zhì)的組成考慮是否屬于相同的物質(zhì)．

解答 解：A、鐵和鐵銹不是同種物質(zhì)，錯誤；
B、干冰是固體二氧化碳，是同種物質(zhì)，正確；
C、冰是水的固體，干冰是二氧化碳的固體，不是同種物質(zhì)，錯誤；
D、空氣是混合物，氧氣是純凈物，錯誤；
故選B．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的俗稱和組成，并能靈活運用解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．硝酸銨（NH4NO3）是一種重要的氮肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．據(jù)此回答：
（1）此化肥中氮原子、氧原子的個數(shù)比為2：3；
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為7：1：12；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)35%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列的屬于混合物的是（　　）
A．硫磺B．鐵水
C．高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物D．浮有冰的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是氧（寫元素名稱），其原子的質(zhì)子數(shù)為8．
（2）如圖中X的值為10；其中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是Ne（填元素符號）．
（3）12號元素與17號元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2，構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號為Cl-．
（4）碳元素是形成化合物種類最多的元素，它在元素周期表中的信息如圖2所示．其相對原子質(zhì)量為12.01．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)欲用托盤天平稱取5.2克食鹽進行實驗，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，此時他應(yīng)采取的操作是（　�。�
A．添加食鹽B．添加砝碼C．減少食鹽D．減少砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）如圖裝置中，屬于發(fā)生裝置的是AB，（用字母填空）屬于收集裝置的是CDE．（用字母填空）
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可以選用A；（用字母填空）若該同學(xué)所收集到的氧氣不干燥，則他選用的收集方法是E．（用字母填空），該同學(xué)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣所存在的明顯錯誤是試管口沒有塞一團棉花．
（3）能夠用排水法收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水
能夠用向上排空氣法收集氧氣的原因是：氧氣的密度大于空氣
（4）用排水法收集氧氣，判斷氧氣收集滿的方法是：瓶口周圍有大氣泡冒出，用向上排空氣法收集氧氣時，判斷氧氣收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．
（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為A、收集裝置為D．（都用字母填空）
（6）小王同學(xué)認為用B裝置也可以用來實驗室制取二氧化碳，則錐形瓶中應(yīng)放的藥品是石灰石，從長頸漏斗中加入稀鹽酸．反應(yīng)的文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列敘述不正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)B．只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．氧氣可用來作為火箭的燃料D．混合物是由不同種物質(zhì)組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某難溶于水的無毒氣體，密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$，收集該氣體可用方法有（　�。�
①向上排空氣法            ②向下排空氣法        ③排水法．
A．①③B．③C．②③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑必定加快反應(yīng)速率
B．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可增加生成氧氣的質(zhì)量
C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會改變
D．在釀造和制藥工業(yè)中一般要用酶作催化劑

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同步練習(xí)冊答案