某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．請計算：
序號第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g1162.8n
（1）上表中n的數(shù)值為
 
．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣純度
 
．
（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g，說明此時碳酸鈣已反應(yīng)完，不再產(chǎn)生氣體，故表中n的數(shù)值為2.8．
（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.8g，石灰石樣品的質(zhì)量減去剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量就是樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．
（3）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量，即可計算出生成二氧化碳的質(zhì)量進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g，說明此時碳酸鈣已反應(yīng)完，不再產(chǎn)生氣體，故表中n的數(shù)值為2.8．
故答案為：2.8．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
16g-2.8g
16g
×100%=82.5%．
答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為82.5%．
故答案為：82.5%．
（3）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
16g-2.8g              x
100
16g-2.8g
=
44
x

解之得：x=5.8g
答：反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是5.8g．
點評：本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室里常用
 
和
 
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
，
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，氨氣極易溶于水，一般可用
 
裝置收集氨氣．
（5）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色．
③實驗室制取硫化氫氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
 b
 
．裝置A中試管口略向下傾斜的原因是
 

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是
 
．
（5）實驗室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從
 
進入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從
 
進入．（填字母）．
（6）利用裝置B，還可以制取什么氣體，請寫出化學(xué)方程式
 

（7）實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法不正確的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
（2）實驗室用過氧化氫制氧氣
 
反應(yīng)
（3）氫氟酸（HF）可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了防止煤氣中毒（CO中毒），工人師傅常在煤氣中加入微量的乙硫醇（C2H6S），乙硫醇具有很臭的氣味．請回答：
（1）常在煤氣中加入微量難聞的氣體是為了
 
．
（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時應(yīng)
 
，防止發(fā)生事故．
（3）我縣大多數(shù)人家使用液化石油氣（主要成C3H8，C4H10等）炒菜，廚房內(nèi)報警器應(yīng)安在
 
（選填“上部”或“下部”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出物質(zhì)名稱：
Fe
 
  Mg
 
 KCl
 
  SO2
 
  K2MnO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
；③
 
；
（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是
 
；
②制氧時，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有
 
（填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞                 B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶         D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進入．
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氧化鐵
 
；氦氣
 
；
氯化鋁
 
；硫酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳使蠟燭火焰熄滅的實驗證明：（1）
 
（2）
 
．

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同步練習(xí)冊答案