（2015秋•慶陽校級期中）有A、B、C、D、E、五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中火焰可熄滅．

推斷：A ；B ；C ；D ；E ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對分子、原子的認識，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．氣體容易壓縮，是因為氣體分子變小了

D． 當(dāng)品紅溶于水時，品紅分子和水分子沒有變成其它分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于合金的是

A．黃金 B．白銀 C．青銅 D．水銀

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省阜陽市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•汕頭）下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•宜昌）走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題；

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 ；

（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ；

（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 （填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省慶陽市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•眉山模擬）下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．礦泉水，河水

C．二氧化碳，澄清石灰水

D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•貴港）化學(xué)反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑屬于（ ）

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市福田區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福田區(qū)期末）日常生活中用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補“鐵”，這里的“鐵”指的是（ ）

A．元素 B．離子 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是：（ ）

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

氧氣和空氣

用帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃

C

雙氧水和蒸餾水

加入一定量的二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

一氧化碳和甲烷

點燃，觀察火焰顏色

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同步練習(xí)冊答案