【題目】從分子的角度分析解釋下列現(xiàn)象或事實,錯誤的是( 。
A. 花香滿園﹣﹣分子在不斷運動
B. 氮氣可以制成液氮﹣﹣分子間有間隔
C. CO 和 CO2 的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子的構(gòu)成不同
D. 變癟的乒乓球放在熱水中鼓起﹣﹣分子的體積變大
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【題目】下列說法正確的是()
A. 山林發(fā)生火災(zāi)時砍掉或清理掉大火前面的樹枝等可燃物
B. 酒精燈不慎翻倒失火時用水沖滅
C. 炒菜時油鍋中的油失火應(yīng)立即蓋上鍋蓋,關(guān)掉灶具
D. 圖書檔案失火時選用泡沫滅火器滅火
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【題目】“物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”,下列有關(guān)“物質(zhì)﹣﹣性質(zhì)﹣﹣用途”描述不正確的是( 。
A. 炭黑﹣﹣黑色粉末﹣﹣作輪胎添加劑
B. 氫氣﹣﹣可燃性﹣﹣作燃料
C. 石墨﹣﹣導(dǎo)電性好﹣﹣作電極
D. 固體二氧化碳﹣﹣易升華﹣﹣作制冷劑
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【題目】下列各組物質(zhì)在一起不會發(fā)生反應(yīng)的是
A. 稀硫酸和鐵銹B. 銅和稀硫酸
C. 氯化鎂溶液和氫氧化鋇溶液D. 鐵和硫酸銅溶液
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【題目】下列水的凈化措施中,凈化程度由低到高順序是( )
①靜置沉淀;②過濾;③蒸餾;④明礬吸附;
A. ①②③④B. ①②④③
C. ①④②③D. ③②④①
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【題目】學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)及反應(yīng)的表示、應(yīng)用是進(jìn)一步化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個鈉原子;②金剛石;
③五氧化二磷; ④地殼中含量最多的元素;
(2)請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次)。
A.碘酸鉀 B.氫氣 C.氮氣 D.干冰 E.石墨
①可用于燈泡填充氣的是;②能防治甲狀腺腫大的是;
③可用于人工降雨的是; ④常用的電極材料是。
(3)請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式(例如:木炭在氧氣中燃燒C+O2 CO2下同),并標(biāo)明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型。
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣()反應(yīng);
②鎂條在空氣中燃燒
③碳酸受熱分解。
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【題目】水是生命之源,遍布生活的每一個角落。
(1)下圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分。
①該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的元素有關(guān),它屬于人體必需的元素(填“微量”或“常量”)。
②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子mg。
③礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂,反應(yīng)速度大大提高,此時水的作用是 (填字母序號)。
A.反應(yīng)物 B.供熱劑 C.催化劑
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用 (填物質(zhì)名稱),除去水中有色、異味物質(zhì)的設(shè)備是:。(從上圖設(shè)備中選填)
②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點:。
(3)上圖2所示是水的電解實驗,試管a中收集的氣體是 (填化學(xué)式),試管b中的氣體可以用來檢驗,實驗證明水是由組成的。
(4)上圖3是活性炭凈水器示意圖,則下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.①處是出水口,②處是入水口
B.①處是入水口,②處是出水口
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【題目】小紅在配制50 g 5%氯化鈉溶液時,進(jìn)行了以下操作,其中會導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%的是( )
A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B. 在稱量前,指針稍向左偏移便進(jìn)行稱量
C. 裝瓶時部分溶液灑出
D. 溶解時燒杯中已有少量水未倒干凈
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