當(dāng)人被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要根據(jù)具體情況采取自救措施，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 撥打火警電話求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生

C. 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生

B 【解析】 A、火災(zāi)產(chǎn)生時(shí)，撥打火警電話并到窗口呼救做法正確，故A正確；B、根據(jù)有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，在上層空氣中，所以人盡量下蹲或者匍匐前進(jìn)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)濕毛巾可以有效的過濾空氣中的有毒氣體，故B正確；D、根據(jù)有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，在上層空氣中，所以人盡量下蹲或者匍匐前進(jìn)，故D正確。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答。

⑴根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律__________________。

⑵圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因______________。

⑶圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是_________，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）。

Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅堿性 【解析】 (1)由圖1可得知，反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子，而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會(huì)通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。

②合理使用化肥、農(nóng)藥。

③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。

④控制煙花爆竹的燃放。

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。

A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤ C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

A 【解析】 試題①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤，消耗大量的樹木，錯(cuò)誤；②合理使用化肥、農(nóng)藥，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，正確；③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電，節(jié)約能源，減少對(duì)環(huán)境的污染，正確；④控制煙花爆竹的燃放，減少有害氣體的排放，正確；⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，正確。故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在銅片上儀器a，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱是________ ；

（2）罩上儀器a的作用是________ ；

（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ；

（4）實(shí)驗(yàn)中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀，但不燃燒的原因是________ ．

燒杯；防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)；沒有與氧氣接觸 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯； (2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣； (3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)； (4)白磷燃燒需要與氧氣接觸，并達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷雖然達(dá)到了著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒。...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型：單選題

物質(zhì)燃燒必須具備一定條件，下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是

A. 具有可燃性 B. 要與氧氣接觸

C. 溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 熔點(diǎn)低

D 【解析】 本題考查的是燃燒與燃燒的條件。燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性， ②與氧氣接觸，③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。據(jù)此可知，物質(zhì)燃燒與熔點(diǎn)無關(guān)。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì)：

①________ ；②________ ．

氨氣密度比空氣��；氨氣易溶于水 【解析】 ①由圖示信息可以看出，用的是向下排空氣法收集一試管氨氣，可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì)； ②由圖示信息可以看出，把水?dāng)D入試管后會(huì)形成噴泉，說明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，而壓強(qiáng)減小的原因就是氨氣溶解在水中，可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：單選題

（2011年湖南懷化，2題）下列過程，一定包含化學(xué)變化的是

A. 鑿鑿壁偷光 B. 鐵杵磨成針 C. 糧食釀酒 D. 輪胎爆炸

C 【解析】 點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 愛護(hù)水資源 題型：單選題

自然界中儲(chǔ)水量最多的是(　　)

A. 氣態(tài)淡水 B. 陸地淡水 C. 陸地咸水 D. 海水

D 【解析】 地球上有3/4面積被水覆蓋，地球又叫做水球，而在水資源中，海洋中的海水占絕大部分面積，所以自然界中儲(chǔ)水量最多的是海水． 故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

下列一定屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 天然氣燃燒 B. 干冰升華 C. 滴水成冰 D. 石油的分餾

A 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。 A、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、石油分餾是將石油中幾種不同沸點(diǎn)的混合物分離...

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同步練習(xí)冊(cè)答案