17.某同學設計了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且F中溶液由紫色變紅色.請根據(jù)圖示回答問題:(注:白磷的著火點為40℃)

(1)A、G圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶;A中看到的現(xiàn)象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點;如果要使水下白磷燃燒,應怎樣做?將水溫提高到40℃以上.
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;D中反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)用化學方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;用G裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

分析 (1)根據(jù)常見儀器名稱分析,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)白磷燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到著火點;
(3)氧氣不易溶于水,石灰石的主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水;
(5)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;根據(jù)氧氣的密度比空氣的大分析.

解答 解:(1)儀器a為錐形瓶,b為集氣瓶;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,所以看到錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)白磷與氧氣接觸時沒有燃燒,說明溫度沒有達到白磷的著火點;要想使水下白磷燃燒,將水溫提高到40℃以上.
(3)C裝置中,氧氣不斷增多,壓強增大,把稀鹽酸壓入D中,能夠觀察到C中液面下降,稀鹽酸與石灰石接觸后,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,能夠觀察到D中稀鹽酸進入,有大量氣泡產(chǎn)生,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳.
(4)E二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,所以澄清石灰水變渾濁,化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)中導管口有氣泡冒出,說明二氧化碳進入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,因此溶液由紫色變?yōu)榧t色;化學方程式為CO2+H2O=H2CO3.因為氧氣的密度比空氣的大,所以利用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生;(2)溫度沒有達到白磷的著火點;將水溫提高到40℃以上;(3)C中液面下降; D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;  (5)CO2+H2O=H2CO3;氣體密度比空氣密度大.

點評 掌握氧氣的反應原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學性質(zhì);注意燃燒與燃燒的條件.

練習冊系列答案
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7.將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗(部分裝置已略),觀察到的實驗現(xiàn)象是:A與D現(xiàn)象接近;B與E現(xiàn)象相同:C與F現(xiàn)象差異很大,C仍為紅色,F(xiàn)紅色逐漸褪去.

(1)寫出B裝置內(nèi)有關的化學方程式.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)闡述E裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象.
(3)說明鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法.

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8.用符號表示
(1)鐵元素Fe
(2)n個水分子nH2O
(3)3個五氧化二磷分子3P2O5
(4)正3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(5)高錳酸鉀KMnO4
(6)鎂離子Mg2+
(7)干冰CO2
(8)氯化鈉NaCl
(9)銅離子Cu2+
(10)3個碘分子3I2

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5.將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:〔要求(3)、(4)寫出計算過程〕
(1)b點溶液中存在的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉.
(2)當恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為16g.
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(4)a點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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12.某化學反應過程的微觀示意圖如下.下列說法錯誤的是( 。
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應的化學方程式可表示為:2A2B2=A2B+2B

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2.物質(zhì)化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫做化學性質(zhì).物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫做物理性質(zhì).如物質(zhì)顏色,狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等都屬于它的物理性質(zhì).

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9.金屬是一類重要的材料,人類生產(chǎn)、生活都離不開金屬.下面是小海同學對鐵的部分知識的學習、探究.
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由上可知鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結果.
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2.下列有關報道與事實不相符合的是( 。
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乙同學:含有OH-、Ba2+
丙同學:(2)含有OH-、Cl-(填離子符號).
【續(xù)驗探究】甲同學為了驗證自己的猜想,取濾液于試管中向其中滴加稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,剛開始無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)氣泡.
乙同學為了驗證自己的猜想,取濾液于另一試管中,向其中滴加少量硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象.由此乙同學得出結論;自己猜想不成立,甲同學猜想成立.
【評價與交流】(3)請說出甲同學操作后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉.
(4)請你評價乙同學的結論不正確,不能證明是否含有碳酸根離子.同學們經(jīng)過討論后已知認為:乙同學在驗證自己猜想時,若想所加試劑調(diào)換成足量另一種試劑H2SO4(填化學式),既能驗證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分.
(5)丙同學取該試劑進行實驗;若有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象則甲同學猜想成立;若有白色沉淀的現(xiàn)象則乙同學猜想成立;丙同學最終確定了濾液中的離子成分.
【反思與評價】(6)探究反應后溶液成分時,需要考慮的因素是加入試劑的量.

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