C、H、O 氧氣 空氣 氫氣 H
2+O
2H
2O Ca(OH)
2+CO
2→CaCO
3↓+H
2O
分析:解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則正確.
①由已知:蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱,發(fā)現(xiàn)生成了水滴,留下了黑色的炭;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則蔗糖中一定含有C、H、O;
②甲燃燒更旺,則為氧氣;乙無明顯的現(xiàn)象,則為空氣;丙氣體燃燒,則為氫氣;丁通入石灰水檢驗,變渾濁,則為二氧化碳;那么,戊為氮氣.根據(jù)反應(yīng)物和質(zhì)量守恒定律,正確書寫生成物,從而書寫化學(xué)方程式.
解答:①因為“生成了水滴,留下了黑色的炭”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則蔗糖中一定含有C、H、O三種元素;
②由分析:甲燃燒更旺,則為氧氣;乙無明顯的現(xiàn)象,則為空氣;丙氣體燃燒,則為氫氣;根據(jù)反應(yīng)物和質(zhì)量守恒定律,正確書寫生成物,從而書寫化學(xué)方程式.
故答為:①C、H、O;
②氧氣、空氣、氫氣、H
2+O
2H
2O、Ca(OH)
2+CO
2→CaCO
3↓+H
2O
點評:解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.并且要掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.