【題目】在一次實驗課上,同學們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸,實驗結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液(如圖所示)

1)如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:_______。

2)為處理實驗廢液,小組同學對廢液成分進行探究:

(提出問題)假設(shè)二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質(zhì)是什么?

(分析)小濤認為一定有氯化鈉時,其依據(jù)是________。

(猜想)可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

(設(shè)計實驗)(本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、鐵粉)

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取燒杯中溶液樣品,加入鐵粉

______

溶液中含有HCl

取燒杯中溶液樣品,滴加氯化鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

取燒杯中溶液樣品,滴加足量的_____溶液

_______

溶液中含有CaCl2

(結(jié)論)廢液中的溶質(zhì)是HClNaCl、CaCl2。

(反思)小梅認為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象,步驟②可以省略,原因是_________

(應(yīng)用)若在不使用其他藥品時,將實驗后廢液處理成中性后排放,在氫氧化鈉、生石灰,石灰石三種物質(zhì)中,應(yīng)該選擇_________

【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 碳酸鈉與氯化鈣、稀鹽酸反應(yīng)后均生成氯化鈉 產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 碳酸鈉 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉與鹽酸不能在同一溶液中共存 石灰石

【解析】

1)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管甲中原溶液為氯化鈣溶液,試管乙中的溶液為稀鹽酸,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式寫為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。

2{分析}碳酸鈉與氯化鈣、稀鹽酸反應(yīng)后均生成氯化鈉,所以廢液中一定有氯化鈉,故填碳酸鈉與氯化鈣、稀鹽酸反應(yīng)后均生成氯化鈉。

{設(shè)計實驗}①溶液中含有HCl,取溶液樣品置于燒杯中,加入鐵粉,鐵粉與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,故填產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;

③溶液中含有CaCl2,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以可向溶液中加入碳酸鈉溶液證明氯化鈣是否存在,故填碳酸鈉;

碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,故填產(chǎn)生白色沉淀。

{反思}碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,即碳酸鈉與鹽酸不能在同一溶液中共存,溶液中含有鹽酸,就不可能含有碳酸鈉,故填碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉與鹽酸不能在同一溶液中共存。

{應(yīng)用}廢液中含有鹽酸,氫氧化鈉能與鹽酸生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,無法判斷鹽酸是否除盡,氫氧化鈉可能過量,溶液顯堿性,選項錯誤;

生石灰就是氧化鈣,氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,無明顯現(xiàn)象,無法判斷鹽酸是否除盡,生石灰過量,溶液顯堿性,選項錯誤;

石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,且石灰石不溶于水,如加入過量,過濾除去即可中性溶液,選項正確,故填石灰石。

練習冊系列答案
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【題目】明代宋應(yīng)星著的《天工開物》中有關(guān)于火法冶煉金屬鋅的工藝記載:爐甘石(注:主要成分是碳酸鋅)十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅(注:反應(yīng)后生成一氧化碳)墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,冷淀,毀罐取出,即倭鉛也。下列說法錯誤的是

A.煤炭中起作用的主要成分是C

B.冶煉Zn的化學方程式為:

C.該冶煉鋅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.倭鉛是指金屬鋅和鉛的混合物

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,如圖所示,下列說法正確的是

A.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.P點表示t2℃時甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等

C.t1°C時,乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%

D.甲中含有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1)寫出儀器的名稱:B_________。

2)實驗室制取二氧化碳氣體,搭建發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填儀器字母),用該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________。

3)已知NaHCO3可與HCl反應(yīng),采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的H裝置和1裝置進行干燥和除雜,選擇F裝置收集,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體____________________________→F;收集二氧化碳后驗滿的方法是:_____________。

4)若用圖G裝置收集H2,則H2導(dǎo)入端為____(填“a”“b”)。

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【題目】醬油是中國的傳統(tǒng)調(diào)味品。下表是某醬油油膏的部分營養(yǎng)成分列表,根據(jù)所學知識回答。

醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表(每100克中含)

成分名稱

含量

成分名稱

含量

成分名稱

含量

水分(克)

54.7

蛋白質(zhì)(克)

13

脂肪(克)

0.7

糖類(克)

10.2

鈉(毫克)

7700

鈣(毫克)

46

鐵(克)

8.6

硒(微克)

2.96

……

……

1)上表中不含六大基本營養(yǎng)素中_____________;

2)上表中“鈉”、“鈣”等指是___________(填“單質(zhì)”“分子”“原子”或“元素”);

3)老年人每天都要攝入足量的鈣,有利于防止___________________;

4)糖類主要是給人體提供能量,寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下進行呼吸作用的化學方程式______________。

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【題目】化學就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它,請利用所學化學知識回答下列問題。

1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是_________。

2)媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮,還應(yīng)補充的營養(yǎng)素是__(填序號)。

A糖類    B蛋白質(zhì) C油脂  D維生素

3)小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是________________(用方程式表述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包,達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_______。

4)小芳通過觀察發(fā)現(xiàn)家中的銅質(zhì)水龍頭產(chǎn)生綠色銅銹,調(diào)查資料得知是銅與空氣中的氧氣及另外兩種成分反應(yīng)共同反應(yīng)生成了銅綠[],該反應(yīng)的化學方程式為:_____________

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【題目】下列圖示實驗所得出的結(jié)論中,正確的是()

A.氧氣的占空氣質(zhì)量的1/5

B.CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒

C.天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.燃燒條件之一是需要可燃物

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【題目】硫化氫(H2S)是一種密度比空氣密度大的氣體,實驗室通常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答:


1)實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為______________________。

2)根據(jù)裝置圖回答下列問題。

①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用___________(填序號)。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____________________。

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為__________(填“a”或“b”)。

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【題目】同學們用下圖所示裝置進行實驗,驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。

分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液,觀察實驗現(xiàn)象。

(1)甲中反應(yīng)的化學方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是

(2)下列實驗現(xiàn)象中,一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)”的是 (填序號)。

a.U型管中紅墨水左低右高

b.U型管中紅墨水左高右低

c.U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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