如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物未列出,每步反應(yīng)均完全),其中A是一種建筑材料的主要成分,B是一種黑色粉末,C是氣體,E為藍(lán)色溶液,X的俗名叫純堿.試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
;C:
 
;X:
 

(2)D的用途
 
(寫(xiě)一種).
(3)寫(xiě)出G+E→H的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A是一種建筑材料的主要成分,因此A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此C是二氧化碳,D是氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈣;X的俗名叫純堿,因此X是碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,過(guò)濾后得到氫氧化鈉溶液,因此G是氫氧化鈉;B是一種黑色粉末,E為藍(lán)色溶液,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液硫酸銅和水,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,因此B是氧化銅,E是硫酸銅,H是氫氧化銅.
解答:解:(1)A是一種建筑材料的主要成分,因此A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此C是二氧化碳,D是氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈣;X的俗名叫純堿,因此X是碳酸鈉,故答案為:CaCO3;CO2;Na2CO3;
(2)D是氧化鈣,氧化鈣可以做建筑材料、配制農(nóng)藥波爾多液等,故答案為:建筑材料
(3)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液硫酸銅和水,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,因此B是氧化銅,E是硫酸銅,H是氫氧化銅,配平即可,故答案為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,也考查了方程式的書(shū)寫(xiě),是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)間反應(yīng),要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、鋅與稀鹽酸
B、燒堿與稀硫酸
C、氫氧化銅與稀硫酸
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等.計(jì)算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)若要配制0.3%的草甘膦稀溶液100g,需10%的草甘膦濃溶液
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:

(1)上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
 處,還缺少一個(gè)操作步驟是
 

(2)B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說(shuō)明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
(填序號(hào)).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時(shí),仰視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等.請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;          (2)“雪碧”飲料中的一種酸
 
;
(3)地殼中含量最的金屬元素
 
;        (4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 

(5)白酒的主要成分乙醇
 
;          (6)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范. 例:CO2+2NH3═CO(NH22+X.此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
;若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有
 
g NH3參加了反應(yīng).
(2)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”是指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)寫(xiě)出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:
 
 
;屬于
 
(基本反應(yīng)類型).從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,用上述哪種方法
 
制取氧氣好.這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
.用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:儀器a、b、c的名稱:a
 
b
 
c
 

(2)圖中收集氧氣的方法叫做
 
.可用此方法收集氧氣的原因是
 
.用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi) B、把帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi) C、把帶火星的木條放在瓶口
(3)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
 
 (填編號(hào)).
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質(zhì)是
 

A.四氧化三鐵B.氧化鐵
C.氧化亞鐵D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①鎂條 ②細(xì)鐵絲 ③紅磷 ④硫磺 ⑤蠟燭 ⑥木炭 它們?cè)谘鯕庵腥紵a(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
;火星四射并生成黑色固體的是
 
;有黃白色火焰并產(chǎn)生大量白煙的是
 
;有耀眼的白光并產(chǎn)生白色固體的是
 
;發(fā)出白光且瓶壁上有水霧產(chǎn)生的是
 
;發(fā)出白光,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的而瓶壁上未見(jiàn)水霧的是
 
.(用序號(hào)填空)

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