9.用化學(xué)用語表示:
(1)2個氧原子2O;                   (2)氫氧化鈣中的陰離子OH-;
(3)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;  (4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)氫氧化鈣中的陰離子是氫氧根離子,寫出其離子符號即可.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(4)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O.
(2)氫氧化鈣中的陰離子是氫氧根離子,其離子符號為:OH-
(3)氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
故答案為:(1)2O;(2)OH-;(3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(4)H2O.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.C919中,“C”是中國英文名稱China的首字母.在化學(xué)中,“C”也代表碳元素,碳纖維材料在航空、航天、航海中也有著廣泛應(yīng)用,如圖是元素周期表中的碳元素.
(1)碳元素的核外電子數(shù)為6,它屬于非金屬元素.(填“金屬”或“非金屬”)
(2)碳元素可以組成多種單質(zhì),其一活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體,這是利用了它的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存,且為無色透明溶液的是( 。
A.KCl、NaCl、Na2CO3B.KNO3、Ca(NO32、NH4Cl
C.CuSO4、H2SO4、MgCl2D.AgNO3、NaNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。
A.CuSO4、NaOH、MgCl2、NaClB.KOH、稀HCl、石蕊試液、Na2CO3
C.KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D.稀HCl、Na2CO3、NaCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾
D.
固體藥品裝入試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列制茶過程涉及化學(xué)變化的是( 。
A.采青(采摘嫩葉)B.發(fā)酵(茶葉的面份與空氣起氧化作用)
C.干燥D.包裝

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗;b錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,在A-E中所選用的發(fā)生裝置為B(填字母),選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件為固體與液體不加熱,也可以選用F裝置,該裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(3)收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是易溶于水、密度小于空氣;
(4)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).若用圖2裝置收集氧氣,則氣體從a端進入(填字母).

(5)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.可用于制備甲烷的裝置是A(填標號).為得到干燥的甲烷氣體,還需將氣體通入濃硫酸中(填物質(zhì)的名稱).
(6)某小組設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).若驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).若在Ⅲ裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色.得出的結(jié)論是H2O+CO2=H2CO3.(用化學(xué)方程式表達)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲和乙點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法中錯誤的是(  )
A.反應(yīng)前后原子的種類不變B.該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:1D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1) 下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:

① 40℃時,氯化鈉的溶解度為____________g。

② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時,

將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分攪拌后得到的是____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到300C,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

③ 10℃時,分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是______。

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