有關(guān)水的認識正確的是( )
A.電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣 g。
(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小彬同學家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行如下探究活動。
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液……
【預 測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢。 | _______________________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | _______________________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是__________________ |
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認為不可行,理由是__________________。
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是__________ ______。
【歸 納】比較金屬活動性強弱的方法有①_____________ ② ___________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),你認為下列做法與之不相符的是( 。
| A | 洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所 |
| B | 將活性炭放入硬水中使其軟化 |
| C | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
| D | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是( )
A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B、X試劑可以是活性炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D、凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
|
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學性質(zhì)也一樣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質(zhì)相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施中,不利于提升城市空氣質(zhì)量的是( )
A.關(guān)閉或拆遷城市附近的火力發(fā)電廠 B.進一步做好城市的綠化工程
C.城市近郊小麥收割后就地焚燒麥桿 D.用電動公交車替換化石燃料公交車
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