用線(xiàn)段分別將氧氣、氮?dú)馀c它們的組成用途、性質(zhì)連接起來(lái)
分析：根據(jù)氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析，氧氣無(wú)色無(wú)味，不易溶于水，密度大于空氣的密度，支持燃燒，供給呼吸；氮?dú)鉄o(wú)色無(wú)味，不支持燃燒，可以合成氮肥，是性質(zhì)穩(wěn)定的惰性氣體，可以用做保護(hù)氣．
解答：解：氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析，氧氣無(wú)色無(wú)味，不易溶于水，密度大于空氣的密度，支持燃燒，供給呼吸，可以急救病人；氮?dú)鉄o(wú)色無(wú)味，不支持燃燒，可以合成氮肥，是性質(zhì)穩(wěn)定的惰性氣體，可以用做保護(hù)氣．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氧氣是支持燃燒和給人們提供呼吸的氣體，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常被用來(lái)做保護(hù)氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、用線(xiàn)段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來(lái)．
  ①化學(xué)性質(zhì)不活潑
②無(wú)色無(wú)味氣體
a、氮?dú)?/TD> ③由氮元素組成
b、稀有氣體 ④制各種顏色的霓虹燈
⑤合成氮肥
  ⑥用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用線(xiàn)段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來(lái)．
  ①化學(xué)性質(zhì)不活潑
②無(wú)色無(wú)味氣體
a、氮?dú)?/td> ③由氮元素組成
b、稀有氣體 ④制各種顏色的霓虹燈
⑤合成氮肥
  ⑥用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用線(xiàn)段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來(lái)。

化學(xué)性質(zhì)不活潑        氮?dú)?nbsp;                用作保護(hù)氣

無(wú)色無(wú)味氣體          稀有氣體             合成氮肥

由氮元素組成                               制各種顏色的霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市興寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用線(xiàn)段分別將氧氣、氮?dú)馀c它們的組成用途、性質(zhì)連接起來(lái)

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