16．下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 依據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；陽(yáng)離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；陰離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析解答．

解答 解：A的質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子子；
B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)=18，為陰離子；
C的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；
D的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．氣體甲和乙發(fā)生如下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲物質(zhì)中氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為2：1，丙物質(zhì)的化學(xué)式為S；
（2）上述物質(zhì)屬于氧化物的是H2O、SO2（寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+SO2=3S↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）下列物質(zhì)：①稀有氣體②液氧③四氧化三鐵④硫酸銅⑤自來(lái)水⑥水銀
用序號(hào)按要求填寫(xiě)：
屬混合物的是①⑤，屬化合物的是③④，屬單質(zhì)的是②⑥．
（2）10%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，該溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是1：9：10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干--溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B．水銀溫度計(jì)能指示溫度高低--原子的大小隨溫度的改變而改變
C．工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同--------同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同
D．電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用．

①②若要制得純水，可采用的方法是蒸餾．
③節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)“三廢”直接排放     B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生
C．禁止使用含磷洗衣粉     D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)你按要求填空．

①處的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
②如澄清石灰水，它的有效成分為氫氧化鈣，寫(xiě)出其中的氫氧根離子OH-．（填離子符號(hào)）
③如氫氣，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．（填粒子名稱）
④如氧化鋁，請(qǐng)寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氧氣是一種常見(jiàn)氣體，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．氧氣對(duì)于水中生命來(lái)說(shuō)意義重大，通常氧氣易溶于水
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并在括后面橫線中注明化學(xué)反應(yīng)的基本類型
（1）鐵絲在氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)．
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．王麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕猓疁p壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗．王麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．
（1）這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中石蠟燃燒得更旺文字表達(dá)式I
表中，文字表達(dá)式I是石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是石蠟在集氣瓶中燃燒更旺只能說(shuō)明集氣瓶的氧氣濃度高于空氣，而不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%．
（3）實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性/裝置的氣密性良好
②加入藥品，將裝置連接固定//
③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙/
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，
進(jìn)行操作I		現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中，操作I是打開(kāi)止水夾b；現(xiàn)象I是B中部分水倒吸進(jìn)入A中，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致集氣瓶中壓強(qiáng)變�。�
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足．

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