分析 (1)根據(jù)促進(jìn)燃燒的措施分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水區(qū)別方式分析回答;
(3)根據(jù)常見食品中含有的營養(yǎng)素分析回答;
(4)根據(jù)食鹽構(gòu)成分析回答;
(5)根據(jù)人體需要的營養(yǎng)素的種類分析回答;
(6)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用分析回答.
(7)根據(jù)滅火的方法分析回答.
解答 解:(1)迎澳同學(xué)認(rèn)為“柴多火焰高”,在生火時(shí)把干柴堆積起來,但火勢不旺,濃煙滾滾,小貝建議把柴架空,小貝的理由是提供足夠多的空氣,足夠大接觸面積;
(2)小旺發(fā)現(xiàn)清澈的山泉水煮沸冷卻后,壺底沉積一層白色沉淀,山泉水應(yīng)該是硬水,可以加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少;
(3)米飯為人體提供的營養(yǎng)素是糖類;
(4)氯化鈉俗稱食鹽,食鹽由離子構(gòu)成;
(5)考慮營養(yǎng)均衡,“快樂組”的食譜里最好增加西紅柿,補(bǔ)充維生素;
(6)用加有洗滌劑的水可輕松洗凈餐具上油污,利用洗滌劑具有乳化作用.
(7)野炊結(jié)束,老師要求“人離火滅”,具體做法可用水澆滅(沙土掩滅等).
故答為:(1)提供足夠多的空氣,足夠大接觸面積; (2)硬水,肥皂水;(3)糖類; (4)離子; (5)B;(6 )乳化; (7)用水澆滅(沙土掩滅等).
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素只能形成一種單質(zhì) | B. | 氫是非金屬元素 | ||
C. | 氧的相對原子質(zhì)量為16.00 | D. | C、N、O的原子序數(shù)依次增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙表示的微粒是一種陰離子 | |
B. | 甲和丁是同種元素的不同微粒 | |
C. | 上述微粒中有兩種屬于非金屬元素 | |
D. | 乙和丙最外層電子數(shù)目相同,化學(xué)性質(zhì)相似 |
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