(2004?蕪湖)下列各組溶液中,不另加試劑就無法一一鑒別的是( 。
分析:進行物質(zhì)鑒別時,可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異和反應時的不同現(xiàn)象進行區(qū)別,硫酸銅是藍色溶液,能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀,氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀,氫氧化鈉能與氯化銨反應生成刺激性氣味的氣體氨氣,碳酸鈉和硫酸鈉能與氯化鋇反應生成白色沉淀,碳酸鈉、碳酸銀能與稀鹽酸反應生成氣體,氯化鈣、氯化鋇、氯化鈉、碳酸鈉能與硝酸銀反應生成白色沉淀.
解答:解:A、硫酸銅是藍色溶液,能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀,氫氧化鈉能與氯化銨反應生成刺激性氣味的氣體氨氣,故剩余的溶液為硫酸鈉,不另加試劑能鑒別出來,不合題意;
B、將此四種溶液兩兩混合看反應現(xiàn)象,只能產(chǎn)生氣體的是鹽酸,既有氣體產(chǎn)生又有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉,有一種沉淀產(chǎn)生的是硫酸鈉,有兩種沉淀產(chǎn)生的是氯化鋇;不另加試劑能鑒別出來,不合題意;
C、將此四種溶液兩兩混合看反應現(xiàn)象,只能產(chǎn)生氣體的是鹽酸,既有氣體產(chǎn)生又有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉,有一種沉淀產(chǎn)生的是氯化鈣,有兩種沉淀產(chǎn)生的是硝酸銀,不另加試劑能鑒別出來,不合題意;
D、將此四種溶液兩兩混合,觀察反應現(xiàn)象,硝酸鉀沒有任何現(xiàn)象,氯化鈉和氯化鋇都只產(chǎn)生一次白色沉淀,故不另加試劑無法鑒別,符合題意.
故選D
點評:不另加試劑,首先需觀察溶液的顏色,根據(jù)物質(zhì)的顏色直接作出判斷,若從顏色上無法鑒別,則需要使溶液兩兩混合,根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象進行鑒別,要求熟記酸堿鹽的溶解性以及物質(zhì)間的反應現(xiàn)象,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?蕪湖)在通常狀況下,以下性質(zhì)為氫氣和氧氣所共有的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:058

(2004·蕪湖)在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響.

完成實驗探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?

因素1:溶質(zhì)的種類

在實驗中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是:溫度

操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再分別加入NaCl、2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.

實驗現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中全部溶解,試管③中有多量的的未溶.

實驗結(jié)論:在________保持不變的情況下,不同種類的固體物質(zhì)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

因素2:溫度(為例)

在實驗中要改變的因素是________

要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類()

操作步驟:用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再各加入5g晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中的溶解情況.

實驗現(xiàn)象:試管①中有多量未溶,試管②中有少量未溶,試管③中全部溶解.

實驗結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:038

(2004·蕪湖)在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響.

完成實驗探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?

因素1:溶質(zhì)的種類

在實驗中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是:溫度

操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再分別加入NaCl、2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.

實驗現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中全部溶解,試管③中有多量的的未溶.

實驗結(jié)論:在________保持不變的情況下,不同種類的固體物質(zhì)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

因素2:溫度(為例)

在實驗中要改變的因素是________

要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類()

操作步驟:用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③3支試管中,再各加入5g晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中的溶解情況.

實驗現(xiàn)象:試管①中有多量未溶,試管②中有少量未溶,試管③中全部溶解.

實驗結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年專題訓練:探究性試題分類例析(解析版) 題型:填空題

(2004?蕪湖)在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果,當我們要探究其中的一種因素時,就要保持其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響.
完成實驗探究:哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度?
因素1:溶質(zhì)的種類
在實驗中要改變的因素是:溶質(zhì)的種類
要保持不變的因素是:溫度
操作步驟:在常溫下,用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③三支試管中,再分別加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,振蕩,觀察各物質(zhì)的溶解情況.
實驗現(xiàn)象:試管①中有少量NaCl未溶,試管②中KNO3全部溶解,試管③中有多量Ca(OH)2未溶.
實驗結(jié)論:在保持不變的情況下,不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度(填“相等”或“不相等”);
因素2:溫度(以KNO3為例)
在實驗中要改變的因素是:
要保持不變的因素是:溶質(zhì)的種類(KNO3
操作步驟:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸餾水,分別加入①、②、③三支試管中,再分別加入5gKNO3晶體,將試管①保持在常溫下,將試管②加熱并保持在40℃,將試管③加熱并保持在60℃,振蕩,觀察各試管中KNO3的溶解情況.
實驗現(xiàn)象:試管①中有多量KNO3未溶,試管②中有少量KNO3未溶,試管③中KNO3全部溶解.
實驗結(jié)論:在不同溫度下,固體物質(zhì)(KNO3)在水里的溶解度(填“相等“或”不相等).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案