為達到預期的目的，下列操作中不正確的是


  1. A.
    按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
  2. B.
    用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
  3. C.
    除去N2中少量的O2：通過灼熱的Cu粉末
  4. D.
    某同學將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH
D
A、根據(jù)物質(zhì)的可溶性，按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物，方法正確；
B、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，能達到實驗目的，方法正確；
C、硬水中的鈣鎂化合物在加熱時會變成沉淀物而除去，故方法正確；
D、pH的測量方法用玻璃棒醮待測溶液滴在pH試紙上，然后與標準比色卡對照，若pH濕潤后會使pH值不準確．若所測酸性溶液，則pH偏大，若所測中性溶液，pH=7不變，若所測是堿性溶液，pH偏小，方法錯誤．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H2O、SO2和CO2．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想．
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（1）本實驗的發(fā)生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的
 
裝置（填序號）．
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（2）為了驗證三種產(chǎn)物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導管口
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（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色，由此得出產(chǎn)物中有
 
的結論；同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有
 
，酸性KMnO4溶液的作用是
 
，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明
 
；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（4）能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是
 
．
【實驗結論】本實驗提出的猜想
 
（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是
 
．
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點．你是否支持張輝同學的觀點？
 
（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動。 
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬。
【實驗探究】用以下A—D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想。

(1)本實驗的發(fā)生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的           裝置（填序號）。

(2)為了驗證三種產(chǎn)物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導管口

(3)實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色，由此得出產(chǎn)物中有         的結論；同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色，說明產(chǎn)物中有__     __，酸性KMnO4溶液的作用是____，品紅溶液(Ⅱ)不褪色，說明________；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                   
(4)能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是           __。
【實驗結論】本實驗提出的猜想____     （填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是____                。
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持張輝同學的觀點？              _（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①              ；②                    。

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣西南寧卷）化學 題型：填空題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動。 
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬。
【實驗探究】用以下A—D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想。

(1)本實驗的發(fā)生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的           裝置（填序號）。

(2)為了驗證三種產(chǎn)物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導管口

(3)實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色，由此得出產(chǎn)物中有         的結論；同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色，說明產(chǎn)物中有__     __，酸性KMnO4溶液的作用是____，品紅溶液(Ⅱ)不褪色，說明________；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是                   
(4)能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是           __。
【實驗結論】本實驗提出的猜想____     （填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是____                。
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持張輝同學的觀點？              _（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①              ；②                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H2O、SO2和CO2．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想．

（1）本實驗的發(fā)生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的______裝置（填序號）．

（2）為了驗證三種產(chǎn)物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導管口

（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色，由此得出產(chǎn)物中有______的結論；同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有______，酸性KMnO4溶液的作用是______，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明______；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是______
（4）能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是______．
【實驗結論】本實驗提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是______．
【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中張輝同學提出了“反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點．你是否支持張輝同學的觀點？______（填“支持”或“不支持”），請你說出兩點理由：①______；②______．

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科目：初中化學 來源：2012年山東省濰坊市壽光市中考化學模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應，生成H2O、SO2和CO2．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗，驗證猜想．

（1）本實驗的發(fā)生裝置應選用如下圖所示三種裝置中的______裝置（填序號）．

（2）為了驗證三種產(chǎn)物，達到預期的實驗目的，整套實驗裝置的正確組裝順序是（按導管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導管口

（3）實驗過程中，同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色，由此得出產(chǎn)物中有______的結論；同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有______，酸性KMnO4溶液的作用是______，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明______；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是______
（4）能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是______．
【實驗結論】本實驗提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應的化學方程式是______ 2S02↑+C02↑+2H2O

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