【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. O2B. H2OC. Cu(OH)2D. KClO3

【答案】B

【解析】

A、氧氣是只由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故B正確；
C、氫氧化銅是由銅離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于鹽 ，故C錯(cuò)誤；
D、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物，故D錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一塊不純的鐵質(zhì)量為5.6克，與足量的稀硫酸反應(yīng)放出0.2克氫氣，已知所含雜質(zhì)是碳、鋁、銅、鋅、鎂中的三種。下列各組雜質(zhì)中不符合事實(shí)的是（ ）
A.碳、鋁、銅
B.鋁、銅、鋅
C.銅、鎂、鋅
D.碳、銅、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向呈有硫酸銅溶液中，投入過量的鋅粒，充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：

A.增大B.減小C.不變D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。求：

（1）山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量.

（2）山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②；③；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， （填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)文字或者符號(hào)表達(dá)式為 ， 該還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是；
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起作用，該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為。同學(xué)們利用B和F裝置，來測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值（填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用（填字母序號(hào)，下同），收集CO2通常選用裝置_ ， 判斷CO2已收集滿的方法是。檢驗(yàn)CO2的文字或者符號(hào)表達(dá)式為。如G圖所示，現(xiàn)沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為；
（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），收集時(shí)氨氣應(yīng)從H裝置（填a或者b）導(dǎo)管口進(jìn)，同時(shí)另一導(dǎo)管口最好與裝置相連接（填數(shù)字編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，下列說法中不正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明 密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A.①變紅，③不變紅
B.④變紅，③不變紅
C.①、④變紅，②、③不變紅
D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）

A.鐵絲在空氣中能燃燒，火星四射

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，生成氧化鎂固體

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度，物質(zhì)發(fā)生“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（　�。�

A.分子不斷運(yùn)動(dòng)B.分子質(zhì)量很小C.分子間有間隔D.分子構(gòu)成物質(zhì)

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