8.下列對(duì)課本圖表、數(shù)據(jù)使用的敘述中,不正確的是( 。
A.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可以確定某鹽的結(jié)晶提純方法
B.根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸堿鹽溶解性表”,可以判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,可以判斷金屬與酸、鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)結(jié)晶分為降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)元素周期表,可以查出元素的元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等.
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、結(jié)晶分為降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶,由溶解度曲線圖,降溫結(jié)晶一般適用于溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì);蒸發(fā)溶劑結(jié)晶一般適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由元素周期表一格的信息,可直接查出原子序數(shù)、原子的相對(duì)原子質(zhì)量,不能直接查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,根據(jù)“酸堿鹽溶解性表”,可以查出酸堿鹽的溶解性,可判斷有無(wú)沉淀生成,可以判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),可以判斷金屬與酸、鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶解度曲線的應(yīng)用、元素周期表、金屬活動(dòng)性順序、酸堿鹽的溶解性應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時(shí)加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶(大小相同)中.可以觀察到的現(xiàn)象:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出;②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解;③最終氣球鼓起程度A大于B;④最終氣球鼓起程度B大于A;⑤最終氣球鼓起的程度A和B相同.其中正確的是( 。
A.①④B.①②④C.①②⑤D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.東莞一家報(bào)社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時(shí)又能驅(qū)走蚊蟲.這說(shuō)明( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子很小C.分子之間有間隔D.分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的
( 。
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是(  )
A.
燃放煙花
B.
光合作用
C.
冰山融化
D.
牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.“富氧空氣”中氧含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79
B.從空氣中分離出的氮?dú)饪勺魇称贩栏瘎?/td>
C.“童胖子”醬板鴨采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣
D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.二中的化學(xué)興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出C裝置中編號(hào)儀器的名稱:②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)聰聰同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)薇薇同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用圖中的A裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;停止該實(shí)驗(yàn)時(shí),操作步驟為先把導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們學(xué)會(huì)了基本的操作,以下操作正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
滴加液體
C.
過(guò)濾
D.
稱取氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)收集某氣體只能用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生與收集裝置是BC.如果要制取2.2g的二氧化碳,理論上最少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸是50g.
(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物理性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B(填字母).
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).某同學(xué)將生成的氣體通入到Ⅲ中,若在Ⅲ中燒杯里的是澄清石灰水,其作用是檢驗(yàn)是否是二氧化碳,若在Ⅲ中燒杯里的是紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色,得出的結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表達(dá)).

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