3．“由生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”，我們學(xué)習(xí)的實驗操作應(yīng)用于生活．請回答下列問題：
（1）廚房里的色拉油用細(xì)口瓶（填“細(xì)口瓶”或“廣口瓶”，下同）盛裝，食用碘鹽用廣口瓶盛裝，這與實驗室儲存藥品相似，都是為了好貯、好放、好取；為了講究衛(wèi)生，日常生活中的杯蓋、壺蓋最好倒（填“正”或“倒”）放．
（2）當(dāng)你在家中幫助家長洗碗或水杯時，怎樣知道碗或水杯洗干凈？當(dāng)碗或水杯壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗凈．

分析 （1）根據(jù)液體藥品與固體藥品的存放方法分析即可；根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析即可；
（2）根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志進(jìn)行分析．

解答 解：（1）色拉油屬于液體，要儲存在細(xì)口瓶中；食用碘鹽要儲存在廣口瓶中．日常生活中的杯蓋、壺蓋最好倒放在桌面上．
故答案為：細(xì)口瓶；廣口瓶；倒．
（2）玻璃儀器洗凈的標(biāo)志：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，所以在家中幫助家長洗碗或水杯時，判斷碗或水杯洗干凈的方法是：當(dāng)碗或水杯壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗凈．
故答案為：當(dāng)碗或水杯壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗凈．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某物質(zhì)在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁．由此判斷該物質(zhì)中（　　）
A．只含有氫元素
B．只含有碳元素
C．只含有碳元素和氫元素
D．一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：
（1）氮?dú)釴2；
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al；
（4）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中．陽離子的是Mg2+、Al3+（填符號），下列粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是ABD．（填選項）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油的分餾B．分離液態(tài)空氣C．風(fēng)力發(fā)電D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出下列物質(zhì)的名稱：A過氧化氫溶液、C二氧化錳、E硫．
（2）在橫線上寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)．
A中加入C的反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）；
E在B中的反應(yīng)文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．做木炭燃燒實驗時，有下列圖示的四步操作，其中一定未發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF（填序號）
A．帶鐵圈的鐵架臺　　B．酒精燈　C．漏斗  D．玻璃棒　E．量筒　F．燒杯
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有濾紙破損等（寫出一個即可）；
（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為取少量的水加入肥皂水，振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于制作航天材料．在元素周期表中鉬的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法中正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為42
C．相對原子質(zhì)量為95.96gD．元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實驗之后，又設(shè)計了如圖裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．
（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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同步練習(xí)冊答案