8．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是（　　）
A．元素種類(lèi)B．分子間的間隔C．分子的種類(lèi)D．分子的總數(shù)

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；在物理變化中分子本題沒(méi)有變化．結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，分子間的間隔增大，元素的種類(lèi)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，分子間的間隔增大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，分子間的間隔增大，分子的種類(lèi)沒(méi)有變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，分子間的間隔增大，分子的總數(shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．“水是生命之源”，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）地球表面的“水循環(huán)”主要由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的；
（2）生活中為降低水的硬度并殺死水中病原生物，采用的常用方法是加熱煮沸；
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．若水中有難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用活性炭的吸附性；日常生活用水可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度；
小明自定的食譜如下：主食-饅頭、米飯；配菜-紅燒肉、豆腐湯、牛肉干，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加：A．炒雞蛋    B．牛奶    C．蔬菜    D．糖醋魚(yú)中的C（填序號(hào)，下同）；
有下列物品：A．塑料保鮮膜       B．棉布圍裙       C．麻布袋  D．羊毛背心，其中主要材料不屬于天然纖維的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒
B．洗潔精能將油污溶解掉，它是常用的餐洗劑
C．能導(dǎo)電的溶液中存在自由移動(dòng)的離子
D．pH小于7的降水都屬于酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①是長(zhǎng)頸漏斗，②是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取氧氣的裝置組合為AC或AE．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置為B．
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣的水溶液能使酚酞試液變紅，在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D，檢驗(yàn)是否集滿的方法是用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口，如果試紙變藍(lán)，則證明是已經(jīng)集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．龍江河是河池的母親河，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）雨后河水混濁，過(guò)濾后所得的澄清液體屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）鑒別龍江河水為硬水或軟水，可用肥皂水，生活中使硬水軟化的方法是煮沸．
（3）龍江河沿岸有某冶煉廠，若要測(cè)定其排放廢水的酸堿度，可用PH試紙．
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．
（5）保護(hù)母親河，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條保護(hù)龍江河的合理化建議：不向江中排放污水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶方法提純A；
（3）t2℃時(shí)，40gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液質(zhì)量是80g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列儀器或物品，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b酒精燈．
②設(shè)計(jì)一套隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停制CO2氣體的發(fā)生裝置（不考慮夾持或支撐儀器，下同）．應(yīng)選用的有關(guān)儀器（或物品）的編號(hào)是ADF．實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石制取CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣，還需控制反應(yīng)速度，應(yīng)選用的儀器編號(hào)是ED；化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū)，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響．國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門(mén)對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣的空氣中C大量增加（填字母序號(hào)）；
A．二氧化碳  B．一氧化碳  C．可吸入顆粒物  D．二氧化硫
②防PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，這是利用了它的吸附作用；
③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：減少化石燃料的使用．

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