【題目】下列說法正確的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

【答案】C

【解析】

A、原子可分為原子核和核外電子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子不能再分，故錯誤；

B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯誤；

C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故正確；

D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子能構(gòu)成分子，也能形成離子，故錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�

A.①③是不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B.碳酸氫銨加熱固體逐漸減少

C.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁

D.銅絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中存在著氧氣的是 （ ）

A.空氣B.二氧化碳C.蒸餾水D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，選擇發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是

A.所制氣體的密度B.所制氣體在水中的溶解性

C.反應(yīng)物的種類D.反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用方法不可行的是

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

所用方法

A

白酒和白醋

聞氣味

B

銅絲和鋁絲

觀察顏色

C

白糖和食鹽

嘗味道

D

二氧化錳和木炭粉

高溫灼燒

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 ___________

(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的 ___________裝置(填編號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________；排水法，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 ___________。

(3)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象解釋不合理的是 _______(填序號)

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

(4)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。 X的化學(xué)式為：_______________。

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀粒子的觀點(diǎn)，回答下列問題：

（1）汞是由汞_____構(gòu)成的，水銀溫度計能測體溫的原理是_____。

（2）乒乓球壓癟了，放在熱水中能鼓起來，說明_____。

（3）被動吸煙也有害健康是由于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次野炊活動中，下列分工一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.小明拔蘿卜B.小剛生炭火C.小敏凈化水D.小英洗碗筷

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同步練習(xí)冊答案