【題目】下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子

C．過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，A正確；B、鈉原子最外層有一個(gè)電子，容易失去,形成鈉離子，B正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，分子改變，化學(xué)性質(zhì)也改變；過(guò)氧化氫不具有氧氣和氫氣的性質(zhì)，故過(guò)氧化氫分子中不可能含有氧分子和氫分子，過(guò)氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實(shí)，不正確的是( )

A. 因?yàn)殇X制品能形成致密的保護(hù)膜，所以不能磨損鋁的表面

B. 因?yàn)殍F比鋅活潑，所以常將鋅鍍?cè)阼F表面，以保護(hù)鐵不受腐蝕

C. 因?yàn)殍F易生銹，所以常在鐵器表面覆蓋油漆

D. 因?yàn)殍F比銅活潑，更易生銹，所以古代銅器比鐵器更容易保存至今

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A．樹(shù)根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．玉石“變”印章 D．機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說(shuō)明 。

（2）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為 ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是 。

（4）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過(guò)的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺(jué)得生活中他可以通過(guò) 方法來(lái)解決此問(wèn)題。

（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。

（6）水是人類(lèi)寶貴的自然資源。 電解水屬于 （填物理或化學(xué)）變化，反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；自然界的水都不是純凈物，需要凈化。在凈水方法中，凈化程度最高的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含有PPA（苯丙醇胺）對(duì)人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13ON，試計(jì)算

（1）C9H13ON中各元素的原子個(gè)數(shù)比________；

（2）C9H13ON的相對(duì)分子質(zhì)量________；

（3）C9H13ON中各元素的質(zhì)量比________；

（4）C9H13ON中氧元素的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（5）在100gC9H13ON中氧元素的質(zhì)量________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸（具有酸的性質(zhì)），從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（）

A. 食醋 B. 肥皂水 C. 食鹽水 D. 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

C．至少有一種金屬剩余 D．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2= 。（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年是揚(yáng)州建城2500周年。下列做法不合理的是

A．綠色低碳出行 B．開(kāi)發(fā)利用新能源

C．將垃圾就地焚燒 D．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

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