圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
a.寫出圖中①、②儀器的名稱:______,②______;該裝置中錐形瓶?jī)?nèi)小試管的作用是______;
b.若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應(yīng)放入少量______,往儀器①中加入______溶液.
c.若用該裝置制取CO2氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______.
d.若用該裝置制取H2,則收集裝置需改為______.
精英家教網(wǎng)
(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;長(zhǎng)頸漏斗需插到液面以下,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,故小試管作用是節(jié)約藥品和液封;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;防止氣體逃逸(防止漏氣或液封也可)
(2)實(shí)驗(yàn)室用此裝置制氧氣用的藥品是雙氧水和二氧化錳,二氧化錳裝置在錐形瓶里,雙氧水從長(zhǎng)頸漏斗中加入;故答案為:二氧化錳(或MnO2);過(guò)氧化氫(雙氧水或H2O2);
(3)用此裝置制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不支持燃燒,故驗(yàn)滿方法為:用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;復(fù)分解;用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿;
(4)氫氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,氫氣難溶于水,可用排水法收集.故應(yīng)將收集裝置改為向下排空氣法收集或排水法收集;故答案為:將收集裝置改為向下排空氣法(或?qū)⑹占b置改為排水法也可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)用文字回答下列各題:

(1)請(qǐng)改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤
導(dǎo)出尾氣的玻璃管不能伸入到石灰水中
;
(2)在給氧化銅加熱前,要先通入一氧化碳,其目的是
排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸)
;
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),在A處看到的現(xiàn)象是
固體由紅色變成了黑色

(4)C處看到的現(xiàn)象是
變渾濁
;
(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,B處所采取措施的目的是
燃燒掉一氧化碳防止空氣污染
;優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)能環(huán)保

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)裝置甲中裝的藥品是(寫名稱)
石灰石和稀鹽酸
;
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
白色渾濁
;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變紅
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+H2O=H2CO3

(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應(yīng)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅
,說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣大;不可燃、不助燃、不支持燃燒的
性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?海門市一模)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體和實(shí)驗(yàn)探究.下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?大興安嶺)過(guò)去的暖氣片由鑄鐵制成,是因?yàn)殍F具有良好的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性,但它易生銹,所以逐漸被鋁合金暖氣片取代.鋁合金更耐腐蝕,原因是
在常溫下,鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密而堅(jiān)固的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用
在常溫下,鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密而堅(jiān)固的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用
.金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定,如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),他想要探究的問(wèn)題是
鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)采用實(shí)驗(yàn)代用品是解決儀器不足的有效途徑,醫(yī)用注射器是常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)代用品,你認(rèn)為它在實(shí)驗(yàn)中可替代哪些常用儀器使用?
分液漏斗
分液漏斗
(寫一種即可)
(2)右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾操作的示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
;
②改正后,如果過(guò)濾所得濾液仍然渾濁,其可能的原因是
濾紙破損、過(guò)濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣等
濾紙破損、過(guò)濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案