8．下列各組物質(zhì)的溶液，根據(jù)它們自身的性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象，不用其它試劑就可以加以鑒別的是（　　）
A．FeCl2    NaCl    Ba（OH）2B．KCl    HCl    NaNO3
C．Na2SO4    HCl    H2SO4D．CuCl2    NaNO3    K2SO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來(lái)，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái)；若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．

解答 解：A、FeCl2溶液是淺綠色的，可以與FeCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是的是Ba（OH）2，無(wú)明顯變化的是NaCl溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
C、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
D、CuCl2溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuCl2溶液；但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí)，若選項(xiàng)中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒(méi)有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．銀   水銀        AgB．碳酸鈉   純堿      Na2CO3
C．氧化鈣  生石灰   CaOD．氫氧化鈉  苛性鈉   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式讀法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．FeCl2讀作氯化鐵B．MgCl2讀作氯化鎂C．AgCl讀作氯化銀D．AlCl3讀作氯化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素．
 如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒．
①硫在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)二：研究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)．
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)、小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是變量不唯一．
實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
 ①小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類；
②小明同學(xué)補(bǔ)充了如圖C所示實(shí)驗(yàn)，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變成黑色．
（2）B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀．
（3）C處酒精燈的作用是除去尾氣中CO（或防止C0使人中毒；防止CO污染空氣；將C0轉(zhuǎn)化為沒(méi)有毒性的C02等合理答案均可）．
（4）一種含有鐵和氧化鐵的混合物與16.8g一氧化碳?xì)怏w恰好完全反應(yīng)，其中氧化鐵全部被一氧化碳還原，最終所得固體質(zhì)量為30.4g．則原混合物的質(zhì)量為40g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是（　�。�
A．甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān)
B．甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D．丙可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片，以降低放射性碘對(duì)人體的傷害．如圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．碘元素為金屬元素
B．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)
C．碘原子的質(zhì)子數(shù)為53
D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題．

①金剛石的硬度（填“硬度”或“密度”）大
②鈉元素是人體必需的常量（填“常量”或“微量”）元素．
③面包中淀粉屬于A（填字母序號(hào)）．
A、糖類　B、蛋白質(zhì)　C、油脂
④100g該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為20g．
（2）自行車是綠色出行的交通工具，根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題．

①錳屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”元素）．
②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性，這屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
③材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是B（填字母序號(hào)）．
④在潮濕（填“潮濕”或“干燥”）的空氣中，自行車的鐵質(zhì)部件更易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說(shuō)法正確的是（　　）
①干冰用于人工降雨；②石墨可作電極；③氧氣可用作燃料；④氫氧化鈣能改良酸性土壤；
⑤KNO3屬于復(fù)合肥料；⑥生活中可用氫氧化鈉來(lái)除去爐具上的油污，也可治療胃酸過(guò)多．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①②④⑤D．①③④⑥

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