小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
分析:A、根據(jù)合成材料、單質(zhì)的概念、分類進行分析判斷;
B、根據(jù)“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式,據(jù)此進行分析判斷;
C、根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉溶液的性質(zhì)進行分析判斷;
D、根據(jù)洗潔精具有乳化作用、蠟燭的著火點不能降低進行分析判斷.
解答:解:A、①合金屬于金屬材料;②單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物,生鐵是合金,屬于混合物,故選項化學(xué)知識歸納有錯誤.
B、①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)從而減少二氧化碳的排出;②使用乙醇汽油替代普通汽油還是生成二氧化碳,所以不能徹底控制溫室效應(yīng),故選項化學(xué)知識歸納有錯誤.
C、①鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會放出二氧化碳,所以取少量混合后的溶液加少量碳酸鈉溶液沒有氣泡,說明沒有鹽酸,氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅,所以向滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液 滴加稀鹽酸,紅色溶液變成無色,說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)反應(yīng),故選項化學(xué)知識歸納完全正確.
D、①洗潔精去餐具油污利用乳化作用;②蠟燭的著火點不能降低,所以用嘴吹滅燃著蠟燭主要是降低溫度,故選項化學(xué)知識歸納完全錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,選用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)有一項歸納錯誤,即可排除該選項)是正確、快速解答此類題的捷徑.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確 的一組是(  )
A.物質(zhì)的分類B.資源的利用和保護
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟”的措施D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確 的一組是(  )
A物質(zhì)的分類 B物質(zhì)鑒別
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①硬水和軟水--肥皂水
②羊毛線與棉線一一灼燒
③食鹽與亞硝酸鈉一一品嘗
C“低碳經(jīng)濟”的措施 D用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
 ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
 ③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中正確的是( 。
A.物質(zhì)的用途與其化學(xué)反應(yīng)原理 B.物質(zhì)鑒別 
稀硫酸用于除鐵銹:Fe+H2SO4═FeSO4+H2 羊毛和滌綸--抽絲灼燒聞氣味
一氧化碳用于煉鐵:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 純堿和食鹽--用食醋鑒別 
 
C.安全常識 D.元素與人體健康
煤氣泄漏--立即打開排氣扇  人體缺鈣--會引起貧血
點燃可燃性氣體--先要驗純 人體缺鋅--引起生長遲緩、發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?北塘區(qū)二模)小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
A.物質(zhì)的分類 B.用“化學(xué)”眼光分析
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關(guān)
③明 礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
C.“元素與健康”的關(guān)系 D. 資源的利用和保護
①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血
②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大
③食用含鋅食物有助于防治齲齒
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

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